本文主要研究内容
作者顾力（2019）在《小学英语阅读能力提升策略》一文中研究指出：小学生一般不易接触自然的英语环境,难以像母语那样通过语言环境熏陶学习英语。小学生学习英语的主要场所是英语课堂,英语课堂的主角是英语阅读,因此我们要把握好机会,安排一些趣味故事给学生阅读。通过阅读实践,让学生喜欢上英语阅读、学会英语阅读、能解决阅读中的问题。本文通过探讨小学生英语阅读以提升小学生英语阅读能力。
Abstract
xiao xue sheng yi ban bu yi jie chu zi ran de ying yu huan jing ,nan yi xiang mu yu na yang tong guo yu yan huan jing xun tao xue xi ying yu 。xiao xue sheng xue xi ying yu de zhu yao chang suo shi ying yu ke tang ,ying yu ke tang de zhu jiao shi ying yu yue dou ,yin ci wo men yao ba wo hao ji hui ,an pai yi xie qu wei gu shi gei xue sheng yue dou 。tong guo yue dou shi jian ,rang xue sheng xi huan shang ying yu yue dou 、xue hui ying yu yue dou 、neng jie jue yue dou zhong de wen ti 。ben wen tong guo tan tao xiao xue sheng ying yu yue dou yi di sheng xiao xue sheng ying yu yue dou neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育的顾力，发表于刊物教育2019年52期论文，是一篇关于,教育2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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