论文摘要
高校教师绩效评价制度作为高校人事制度改革的重要内容,伴随着改革的推进正在向科学化、规范化发展。由于受诸多因素的影响,绩效评价"同形化"的问题日益突出。应根据办学类型多元化、办学形式多样化特点,构建适合学校发展战略的"特色化"绩效评价制度,树立以人为本的绩效评价理念,设置柔性化的绩效评价体系,探索突破高校教师绩效评价"同形化"困境的消解路径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王依琳
关键词: 高校教师,绩效评价,制度同形化
来源: 教育探索 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 宁波大学教师教育学院
基金: 浙江省高校重大人文社科项目攻关计划重大招标课题(2016ZB004)
分类号: G645.1
页码: 91-94
总页数: 4
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