本文主要研究内容
作者邹萧霞（2019）在《新课改背景下高中数学课堂教学培养学生核心素养的研究》一文中研究指出：在新课改背景下,高中数学课堂教学模式已经从最初的知识技能传授逐渐转变为核心素养的培养,进而促进学生的全面发展。据此,必须要对传统高中数学课堂教学模式进行创新,以更好地实现学生数学核心的培养。本论文以高中数学课堂教学为研究切入点,对其具体的核心素养培养策略进行了详细的研究和分析。
Abstract
zai xin ke gai bei jing xia ,gao zhong shu xue ke tang jiao xue mo shi yi jing cong zui chu de zhi shi ji neng chuan shou zhu jian zhuai bian wei he xin su yang de pei yang ,jin er cu jin xue sheng de quan mian fa zhan 。ju ci ,bi xu yao dui chuan tong gao zhong shu xue ke tang jiao xue mo shi jin hang chuang xin ,yi geng hao de shi xian xue sheng shu xue he xin de pei yang 。ben lun wen yi gao zhong shu xue ke tang jiao xue wei yan jiu qie ru dian ,dui ji ju ti de he xin su yang pei yang ce lve jin hang le xiang xi de yan jiu he fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的邹萧霞，发表于刊物课程教育研究2019年52期论文，是一篇关于新课改论文,高中数学论文,教学模式论文,核心素养论文,课程教育研究2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：新课改论文; 高中数学论文; 教学模式论文; 核心素养论文; 课程教育研究2019年52期论文;