论文摘要
随着便携式移动电子产品和无线网络的快速普及,基于微课环境下的移动学习具有广阔的教育应用前景。本文介绍了无机及分析化学移动微课辅助教学模式的改革原因,对其教学内容安排、教学形式及综合评价体系等方面进行了积极的探讨。上述辅助教学模式的顺利开展能够充分满足当前个性化学习、移动化学习等教育需求,为广大师生提供了一种新的互动学习方式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 洪伟
关键词: 无机及分析化学,移动微课,教学改革
来源: 云南化工 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 化学,无机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山西师范大学化学与材料科学学院
基金: 山西省高等学校教学改革项目(J2018092),山西师范大学教学改革项目(2017JGXM-03)
分类号: O61-4;O65-4;G434
页码: 193-194+196
总页数: 3
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