论烹饪专业实践课教学的特点及模式

论烹饪专业实践课教学的特点及模式

论文摘要

烹饪学校作为职业教育的重要组成部分,非常注重烹饪实践课的教学环节,而烹饪实践课的教学又具有鲜明的个性特点,怎样体现其特点,使学生增长知识、形成能力,又决定于所采取的教学模式。本文从烹饪学校实践课教学的角度,分析了当前烹饪教学的特点和教学模式,以期进一步提高教学质量。

论文目录

  • 一、烹饪学校实践课教学的特点
  •   1. 文化性、艺术性与科学性并存
  •   2. 理论性与实践性结合
  •   3. 地方性与民族性相融
  •   4. 美味性与养生性同在
  • 二、烹饪学校实践课的教学模式
  •   1. 教师示范教学、学生练习、师生评议的教学模式
  •   2. 以学生为主体、教师指导、师生互动的教学模式
  •   3. 校店联合、角色转变、互动双赢的情景教学模式
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高正祥

    关键词: 烹饪学校,实践课,教学模式,特点

    来源: 职业 2019年18期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 一般服务业,职业教育

    单位: 扬州旅游商贸学校

    分类号: TS972.1-4;G712

    页码: 102-103

    总页数: 2

    文件大小: 1244K

    下载量: 30

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