财经类应用型大学英语课程评价体系的建构与实践——以广西财经学院为例

论文摘要

本文对财经类应用型大学英语课程评价体系建构的意义和必要性进行深入分析,并以广西财经学院大学英语课程评价体系建设为蓝本,探究财经类应用型大学英语课程与评价体系的建构与实践路径,旨在打造符合新时代社会和学生发展需求的财经类应用型大学英语金课体系。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周安毅

关键词: 应用型大学,英语课程,评价体系,建构与实践

来源: 教育现代化 2019年95期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 广西财经学院

基金: 2016,广西财经学院教改课题,“提高人才培养质量,服务创新创业教育——财经类大学英语课程与评价量表的建构与实践”(项目编号：2016B17)

分类号: H319.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.071

页码: 156-157

总页数: 2

文件大小: 1930K

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标签：应用型大学论文;  英语课程论文;  评价体系论文;  建构与实践论文;