基于职业核心能力培养的经济数学教学改革研究

论文摘要

基于职业核心能力培养需求开展经济数学课程整体设计,深化数学课程与专业课程的交叉融合,可改变当前高职数学课程与专业课程割裂的现状.同时通过教学模式、教学方法、教学手段及考核方式的创新,改革传统数学教学以学科为中心、以教师为中心的弊端,使经济数学课程教学更加适合高职学生的学习特点,加强培养学生的综合素养和职业能力.

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类型: 期刊论文

作者: 陈燕燕

关键词: 职业核心能力,公共基础课程,经济数学

来源: 数学学习与研究 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学

专业: 数学,职业教育,宏观经济管理与可持续发展

单位: 广州科技贸易职业学院

基金: 广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目“以职业核心能力为导向的经济数学教学改革与实践”(20141718),广东省高职教育质量工程精品开放课程《经济数学》(2015137),广州科技贸易职业学院优秀教学团队“以职业核心能力为导向的公共基础课程教学团队”(201603)

分类号: G712;F224-4

页码: 22-23

总页数: 2

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标签：职业核心能力论文;  公共基础课程论文;  经济数学论文;