导读:本文包含了固体能带论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:能带,固体,宽度,布里,方程,闪锌矿,平面波。
固体能带论论文文献综述
闻军,朱柱[1]（2015）在《“半导体器件原理”课程教学中固体能带理论的应用》一文中研究指出"半导体器件原理"是高等院校微电子以及相关专业的一门重要的专业必修课。本文主要概述了固体物理能带理论及其在该课程教学中的具体应用。笔者的教学实践结果表明,深刻地理解固体能带理论有助于学生对于PN结二极管、双极结型晶体管、肖特基势垒二极管以及金属-氧化物-半导体场效应晶体管等构成半导体器件的基本元器件的物理原理的掌握。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2015年03期）
吴琎,叶云志[2]（2010）在《固体能带性质》一文中研究指出本文结合量子力学的知识,主要地介绍能带的基本性质。(本文来源于《科技致富向导》期刊2010年29期）
闫万珺,谢泉,朱林山,金石声[3]（2006）在《固体能带计算方法》一文中研究指出作者综述了固体能带常用的计算方法,并采用第一性原理赝势平面波方法计算了Si和Ge的电子能带,对计算结果进行了分析。(本文来源于《贵州大学学报(自然科学版)》期刊2006年01期）
易明芳[4]（2005）在《关于固体物理能带论中布里渊区的注记》一文中研究指出布里渊区是固体物理学能带论中的一个非常重要的概念,比较抽像,本文主要从布里渊区的描述及其特征等几个方面进行了讨论。(本文来源于《安庆师范学院学报(自然科学版)》期刊2005年04期）
李德俊,叶伏秋,赵鹤平,周秀文,唐翌[5]（2005）在《用紧束缚理论研究压力对固体能带结构的影响》一文中研究指出应用紧束缚理论,计算了体心立方结构1s能带和2s能带,讨论了外界压力对能带结构的影响。研究结果表明,压力使固体的晶格常数发生变化,导致体心立方晶格的1s和2s能带的宽度以及两带之间的禁带宽度发生变化。利用所得结果,具体计算了外界压力对锂金属能带结构的影响, 在晶格常数附近, 随着压力的增大, 锂金属的1s和2s能带将变宽,两带之间禁带宽度将变小,理论计算结果与实验观察结果在数量级上是一致的。(本文来源于《发光学报》期刊2005年02期）
尤凤翔,龚善初,陈文涛[6]（2004）在《固体能带计算方法探讨》一文中研究指出本文分析了固体能带的计算方法,并用紧束缚方法采用Stater型和Gaussian型的最佳轨道,计算了闪锌矿结构半导体化合物电子能带,并进行了分析。(本文来源于《丹东纺专学报》期刊2004年02期）
李德俊,唐翌,叶伏秋,赵鹤平,周秀文[7]（2004）在《热膨胀对固体能带结构的影响》一文中研究指出以体心立方结构为例,利用紧束缚理论,讨论了热膨胀对固体能带结构的影响,具体计算了体心立方晶格的1S能带和2S能带.结果表明:随着温度的上升,热膨胀将使固体的晶格常数发生变化,使得1S和2S的能带中心和能带动边缘产生移动,从而对各能带的宽度和两带之间的禁带宽度都产生影响.所得结论能较好地说明锂金属的部分实验结果.(本文来源于《吉首大学学报(自然科学版)》期刊2004年01期）
柴永泉[8]（2002）在《固体能带的计算方法》一文中研究指出根据固体物理的能带理论 ,对晶体能带的计算方法进行了探讨 ,并结合超导材料MgB2 ,介绍了计算机计算能带的方法(本文来源于《廊坊师范学院学报》期刊2002年04期）
庄飞,徐婕[9]（2001）在《固体物理能带论类比法教学研究》一文中研究指出通过对固体物理能带结构的形成与光子晶体禁带形成的类比 ,使固体物理能带论的教学过程更加具体化、形象化 ,使学生逐步形成发散性思维。增加了学生的学习热情和学习兴趣 ,取得了较好的效果。(本文来源于《杭州师范学院学报(自然科学版)》期刊2001年05期）
裴幼强,张立辉[10]（1999）在《固体能带的计算机教学方法》一文中研究指出介绍用计算机图形和运算功能来辅助固体的能带教学 ,并辅导学生编程上机调试 ,既可提高学生的主动性和学习兴趣 ,又加深了对布里渊区及能隙的理解 .(本文来源于《荆州师范学院学报》期刊1999年05期）
固体能带论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文结合量子力学的知识,主要地介绍能带的基本性质。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
固体能带论论文参考文献
[1].闻军,朱柱.“半导体器件原理”课程教学中固体能带理论的应用[J].科教文汇(下旬刊).2015
[2].吴琎,叶云志.固体能带性质[J].科技致富向导.2010
[3].闫万珺,谢泉,朱林山,金石声.固体能带计算方法[J].贵州大学学报(自然科学版).2006
[4].易明芳.关于固体物理能带论中布里渊区的注记[J].安庆师范学院学报(自然科学版).2005
[5].李德俊,叶伏秋,赵鹤平,周秀文,唐翌.用紧束缚理论研究压力对固体能带结构的影响[J].发光学报.2005
[6].尤凤翔,龚善初,陈文涛.固体能带计算方法探讨[J].丹东纺专学报.2004
[7].李德俊,唐翌,叶伏秋,赵鹤平,周秀文.热膨胀对固体能带结构的影响[J].吉首大学学报(自然科学版).2004
[8].柴永泉.固体能带的计算方法[J].廊坊师范学院学报.2002
[9].庄飞,徐婕.固体物理能带论类比法教学研究[J].杭州师范学院学报(自然科学版).2001
[10].裴幼强,张立辉.固体能带的计算机教学方法[J].荆州师范学院学报.1999
论文知识图
