本文主要研究内容
作者张力（2019）在《闲意课堂：让科学学习真正发生》一文中研究指出：当前的科学课堂因教师的把控、资源的单一,时有阻碍学生思维发展的现象发生。闲意课堂努力从打破时间规定,顺应学生需要,打通教室内外、丰富教学资源,跳出问答模式、强化思维发展三方面寻求教学突破。
Abstract
dang qian de ke xue ke tang yin jiao shi de ba kong 、zi yuan de chan yi ,shi you zu ai xue sheng sai wei fa zhan de xian xiang fa sheng 。xian yi ke tang nu li cong da po shi jian gui ding ,shun ying xue sheng xu yao ,da tong jiao shi nei wai 、feng fu jiao xue zi yuan ,tiao chu wen da mo shi 、jiang hua sai wei fa zhan san fang mian xun qiu jiao xue tu po 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程导学的张力，发表于刊物新课程导学2019年34期论文，是一篇关于闲意课堂论文,科学学习论文,课堂资源论文,新课程导学2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程导学2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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