广西贵港市覃塘区三里镇第一初级中学537100
摘要：当今的素质教育不仅要求培养学生的综合素质，还要求培养学生的心灵，在这样的背景之下，情感教育显得尤为重要。尤其是在初中语文教学中，引进情感教育可以有效地培育学生的高尚品质，这不仅是教育改革的要求，也是语文教学发展过程中的必要环节，因此初中语文教学应该将情感教育作为课程中的重点。
关键词：初中语文情感教育应用
一、语文教学的现状
语文是我们的母语，它具有一定的人文性，而学习汉语则是为了将我们的语言更好地传承下去。然而，在当下的语文教学中，学生的思想情感被严重弱化，人文价值、文化底蕴正在不断流失。虽然教学的本意是为了提高学生的人文素质，但在应试教育的背景下，慢慢地变成了以考试为主打的教学，分数的高低证明了语文学习的好坏。语文课中传统的经典美丢失了，取而代之的就是答题技巧，不论是阅读还是作文，什么都开始有自己的套路。尤其是接近初三，语文课堂就彻底沦落为应试的工具。不论是教师还是学生，早已忘记学习语文的目的是什么，也不会在乎怎样才能让学生去体会语言的美。因此，加强语文教学中的情感教育尤为重要，要帮助学生离开应试的误区，让“好学”变为“乐学”。
二、情感教育在初中语文教学中的作用
情感教育是教育的组成部分，对学生在教学过程中的情绪、心态、信念等加以关注，以此帮助学生全面发展。情感教育对学生而言，就是一种可以让学生觉得身心愉悦的教育；对教师而言，就是通过某种途径，将自身的感受和课文中的思想情感传授给学生，进而与学生达成情感上的共鸣，使得教学质量和效率得到提高。在教学中加入情感教育，能够利用课文中的思想情感激发学生的学习兴趣，同时还可以培养学生的高尚情操，指引学生形成优秀的品质，进而保证学生全方位发展。
三、情感教育在初中语文教学中的应用
1.更新教学观念。新课标的语文教材目标中包含了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教育，并且重点提出了要加强学生的情感教育。在这种情况下，旧的语文教学观念已经跟不上教学要求的脚步。所以，初中语文老师要依据教学要求及时转变教学观念，在课堂教学的过程中要注重情感的教育，采用合适的方法将自身的感触和教材中的情感传递给学生，激发学生的情感共鸣，充分发挥情感在教学中的影响力，探索课文中的思想情感，采用相应的途径，使得情感教育得到全面的开展。
2.营造教育氛围。在课堂上，老师应该依据教材内容，创造生动形象的情境，营造出活跃的教学氛围，进而成功地完成教学任务。教师在备课的过程中，应该对课文有一个深入的了解，不仅要了解文章的内容、知识重点，还要深入挖掘文中的思想情感并加以感悟，这样才能够在教学过程中发表自己的观点。
3.培养真情实感。语文的实践性较强，教学的主要目的是锻炼学生的实践能力并且培养学生的人文意识。所以，初中语文的情感教育应该以培养学生的真实情感为主。因此，初中语文教师应该改变原有的观念，教导学生互相交流，交换自己的思想，在生活中处处留意进行知识的积累；同时教师还应该充分利用资源，将学生的思维带出课堂，提供更多的实践机会给学生，增强学生的实践能力，让学生在实践中检验自己的知识水平，真实地体会文中的思想内涵。
4.深入剖析教材。改革后的语文教材中的课文经过了严格的筛选，每一篇课文中都蕴含着深刻的思想情感，为情感教育的开展提供了丰富的素材。因此，初中语文教师在课前应该深入了解课文内容，对文中蕴含的情感要有自己的独特见解，这样才能够在教学过程中向学生传递自己的见解，用自身的感悟影响学生，进而顺利完成情感教学。通常来说，初中学生的思想还没有发育健全，理解能力有限，课文中的思想情感大多数是爱国主义、爱护大自然以及对生命的歌颂，所以，教师应该根据课文的内容有针对性地挖掘这三方面的情感内容。
5.让学生来体会你的情感。无论是哪一门科目，教育的核心永远都是学生。在新课改的今天，各地都在寻求更高效的课堂教育模式，无论哪一种模式，都希望提高学生在课堂中的地位。教学人员也在不断创新自己的教学方式，都渴望寻找一种打破现状的教学方法。教学本无法，与其想方设法，不如忘掉一切的方法，追根溯源。在这一点，我们就可以向老外学习。外国人在中国上课真正可以做到放得开，无论是初三还是初几，甚至明天就是高考，他依然不会在乎，他依然会用自己最真挚的情感给学生上课。因为他的脑海中没有应试教育的条条框框束缚着他，他也不会去刻意了解这些规则，他只要明白，我要教好我的学生，让他学会他应该学会的知识，这样，我就是成功的。所以，就凭借着这一点，他就足够能在课堂上释怀开来。情感教育的重点在于教学人员要有真情实感才能让学生体会得到，他并不是为了某一堂重要的公开课而准备的，而是为了能让学生更好地学习语文而长期精心打造的。教学人员只有不断地提高自己的教学方式，才能更好地让学生融入语文的情感中。
四、结语
在新一轮的教育改革中，情感教育成为教育中的重要部分，它可以有效地提高学生的综合水平和实践能力，在教学中发挥着重要的作用。初中语文教师应该予以充分的重视，选择适当的方式将情感教学渗透到语文教学的各方面，不断提高情感教育的水平。