虚拟仿真实验室在微生物学实验教学中的应用

虚拟仿真实验室在微生物学实验教学中的应用

论文摘要

虚拟仿真技术是用计算机系统模仿真实系统的技术,它充分利用仿真技术、多媒体技术、立体显示技术、信息技术等现代技术,为大众提供一个可以与虚拟世界交互的三维空间。虚拟仿真实验室的建立能够利用开放性的信息环境开展一系列的教学工作。介绍了微生物学的学科定位以及虚拟仿真实验室的技术优势,阐述了传统微生物实验教学在表现内容、知识反馈、实验操作、安全意识等方面的局限性以及虚拟仿真实验室在微生物学教学中的应用特点。

论文目录

  • 1 传统微生物实验教学的局限性
  •   1.1 教学表现形式单一, 教学内容单调
  •   1.2 缺乏互动, 教学效果不明显
  •   1.3 时间、资源有限, 课堂教学内容受限
  •   1.4 学生实验室安全意识缺乏, 不利于课堂开展
  • 2 虚拟仿真实验室在微生物实验教学中的应用特点
  •   2.1 优化微生物实验教学内容, 提高教学质量
  •   2.2 增加师生互动, 调动学生积极性
  •   2.3 冲破时间空间限制, 提高教学资源的整合和分享
  •   2.4 降低实验危险性
  •   2.5 完善微生物实验测试考核体系
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄桂东,梁清翠,蔡逸夫,钟先锋

    关键词: 虚拟仿真技术,虚拟仿真实验室,微生物学

    来源: 安徽农业科学 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 佛山科学技术学院食品科学与工程学院

    基金: 广东省高等教育教学改革建设项目,广东省研究生教育创新计划项目(2017JGXM-ZD35)

    分类号: G434;Q93-4

    页码: 270-271+274

    总页数: 3

    文件大小: 157K

    下载量: 273

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