《材料科学基础》课程的教学改革探索

《材料科学基础》课程的教学改革探索

论文摘要

《材料科学基础》课程是材料成型控制专业的专业基础课程,该基础课程理论性强、知识面广、综合性强,同时又面临学时有限等问题。通过雨课堂、分组讨论等方式增加学生的课堂参与度,提高学生的自主学习能力。通过线上线下混合式教学方式,在有限的学时下增加学生的知识面。通过将教学内容与科学前沿课题或工程实际问题的结合,提高学生分析问题、解决问题的能力,同时增加学生的创新意识。采用多元化考核方式与前面的教学方式和教学方法相对应,以达到教学方式、考核方式等多方面的教改成效。

论文目录

  • 1 加强多媒体教学, 让学生参与课堂教学
  • 2 线上线下混合教学, 扩大学生知识面
  • 3 教学内容与学科前沿或工程实际问题相结合
  • 4 多元化考核机制, 督促学生自主学习
  • 5 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郭娜娜,方晓英,谷万里,秦聪祥,尹文红

    关键词: 材料科学基础,混合式教学,多元化考核

    来源: 南方农机 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 材料科学,高等教育

    单位: 山东理工大学机械工程学院

    分类号: TB30-4;G642.0

    页码: 174+176

    总页数: 2

    文件大小: 64K

    下载量: 106

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