导读:本文包含了民族声乐学派论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:声乐,学派,中国,民族,音乐学院,唱法,乐歌。
民族声乐学派论文文献综述
李定国[1]（2019）在《中国民族声乐学派的开创者:张权》一文中研究指出今年是一代声乐艺术家张权的百年诞辰,北京等全国多地将举办学术研讨和纪念演出活动。张权的一生历经坎坷罹难,但对自己所钟爱追求的歌唱事业却矢志不渝。最难能可贵的是:在自己最艰难的岁月里不计个人得失后果,创建了哈尔滨歌剧院和创办了"哈尔滨之夏音乐节"。前(本文来源于《上海采风》期刊2019年04期）
吴锡麟[2]（2019）在《建立中国民族声乐学派的探索、实践与思考》一文中研究指出中国的民族声乐,从来就是中国音乐史的重要内容,不仅有着悠久的历史、丰富多样的实践,同时也积累了丰厚的理论成果。近百年来,我们在中西音乐的交流和相互学习中,一直不断探索建立中国民族声乐学派的道路和方法,在学习和继承传统声乐演唱理论、实践经验和借鉴西方歌唱方法的同时,不断获得新的发展、重要的积累。(本文来源于《中央音乐学院学报》期刊2019年01期）
吴鹰[3]（2016）在《浅论中国民族声乐的发展——毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》奠定了中国民族声乐学派的理论基础》一文中研究指出中国民族声乐的发端十分久远,西周时期就已有之,且颇为兴盛,历经几千年的朝代更迭,中国的民族声乐走过了一条漫长的曲折之路,同时也吸纳了丰富的文化内涵和理论基础。但是,中国民族声乐真正获得新生却是在1942年召开延安文艺座谈会之后。毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为中国民族声乐学派奠定了理论基础,中国由此建立了民族声乐学派。一、民族声乐在中国古代的发展我国古代即有了"诗、乐、舞"一体的表演(本文来源于《人文天下》期刊2016年11期）
江向东[4]（2016）在《中国声乐学派的发展及展望——记金铁霖、马秋华、刘辉在中国民族声乐高端交流座谈会上的讨论》一文中研究指出2016年4月28日,"中国民族声乐高端交流座谈会"在四川音乐学院大音乐厅隆重举行。本次座谈会由四川音乐学院主办,四川音乐学院党委书记、院长林戈尔教授主持,并邀请到了着名声乐教育家,中国音乐学院博士生导师金铁霖教授、马秋华教授;着名男高音歌唱家、声乐教育家、沈阳音乐学院院长、博士生导师刘辉教授。叁位当代中国声乐顶尖级的专家学(本文来源于《音乐生活》期刊2016年06期）
关志英[5]（2014）在《俄罗斯民族声乐学派对我国高师教学的影响》一文中研究指出俄罗斯声乐学派在世界声乐艺术发展史中占有特殊地位,俄罗斯人一直在吸收着先进的西方文化、艺术理念、教育理管理模式,俄罗斯的声乐艺术在不断吸收世界的科学唱法,在俄罗斯民族乐派形成以后,结合自己本国的特点,俄罗斯声乐艺术不断发展壮大,使其成为世界上举足轻重的声乐学派之一,在世界上的地位和影响尤为重要,深入研究俄罗斯声乐学派教学经验,为我国声乐教育工作提供借鉴意义。(本文来源于《音乐大观》期刊2014年08期）
辛兆义[6]（2014）在《金铁霖民族声乐学派的学术分析》一文中研究指出金铁霖民族声乐学派主要的形成地点是中国音乐学院,中国音乐学院无论是硬件设施、软件设施还是艺术的严谨性上都数一数二,因此对于学术要求特别高。金铁霖民族声乐学派的学术定位主要民族性、艺术性、科学性、时代性,本文也讲从这几方面进行学术分析。(本文来源于《神州》期刊2014年12期）
杨仲华[7]（2014）在《疏浚泉源 吸收借鉴 不断发展——从金铁霖学派的崛起看当代民族声乐艺术事业发展》一文中研究指出声乐艺术作为一个民族"文脉"的重要组成部分,具有历史继承性的本质特征。金铁霖教授领军的民族声乐学派经过疏浚泉源、吸收借鉴,不断壮大发展而崛起的史实,预示着中华民族声乐艺术在新的历史时期开始走向新的繁荣。当代民族声乐艺术要实现跨越式大发展,必需要更好地继承弘扬传统文化,借鉴根深、叶茂的戏曲艺术,如借鉴京剧艺术流派纷呈、百花竞艳的成功经验等,并时刻不忘关注我国火热的社会现实生活,在中华民族正努力实现伟大复兴的中国梦的重要历史时刻,紧紧把握历史发展的脉搏,才能继往开来,谱写新篇。(本文来源于《中国音乐》期刊2014年02期）
张艳林[8]（2014）在《中国声乐学派的世纪回眸和未来构建——“第六届全国民族声乐论坛”综述》一文中研究指出第六届全国民族声乐论坛于2013年9月22日至25日在上海音乐学院召开。本次论坛由中国民族声乐艺术研究会、中国音乐学院、沈阳音乐学院和上海音乐学院联合主办,上海音乐学院承办。中国文联副主席、中国音乐家协会分党组书记徐沛东,中国声乐界泰斗周小燕,中国音乐学院名誉院长、中国民族声乐艺术研究会会长金铁霖,沈阳音乐学院院长刘辉,中国音协副主席、上海音乐学院副院长廖昌永,西安音乐学院副院长王真,音乐周报董事长白宙伟出席会议。论坛以"构建中国声乐学(本文来源于《人民音乐》期刊2014年03期）
白宙伟[9]（2013）在《中国声乐学派体系——用中国的方式办中国的事 第六届“全国民族声乐论坛”侧记》一文中研究指出金秋九月,第六届"全国民族声乐论坛"在上海音乐学院举办。以建立"中国声乐"学派体系为主议题的本届论坛,令许多与会者感到鼓舞与振奋。中国民族声乐艺术研究会会长金铁霖、沈阳音乐学院院长刘辉、上海音乐学院副院长廖昌永分别就此议题作的学术报告也很让人受启发。(本文来源于《音乐生活》期刊2013年12期）
孟小师[10]（2009）在《对建立“中国民族声乐学派”的反思》一文中研究指出长期以来声乐界对民族声乐艺术存在观念上的差异,本文以20世纪80年代提出建立"中国民族声乐学派"的号召为论题,意在表达民族声乐具有多元、开放、动态的发展态势。总结20世纪以来民族声乐发展轨迹,并从音乐实践角度对大家热衷的建立"中国民族声乐学派"的观点提出了质疑。(本文来源于《民族艺术研究》期刊2009年05期）
民族声乐学派论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国的民族声乐,从来就是中国音乐史的重要内容,不仅有着悠久的历史、丰富多样的实践,同时也积累了丰厚的理论成果。近百年来,我们在中西音乐的交流和相互学习中,一直不断探索建立中国民族声乐学派的道路和方法,在学习和继承传统声乐演唱理论、实践经验和借鉴西方歌唱方法的同时,不断获得新的发展、重要的积累。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族声乐学派论文参考文献
[1].李定国.中国民族声乐学派的开创者:张权[J].上海采风.2019
[2].吴锡麟.建立中国民族声乐学派的探索、实践与思考[J].中央音乐学院学报.2019
[3].吴鹰.浅论中国民族声乐的发展——毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》奠定了中国民族声乐学派的理论基础[J].人文天下.2016
[4].江向东.中国声乐学派的发展及展望——记金铁霖、马秋华、刘辉在中国民族声乐高端交流座谈会上的讨论[J].音乐生活.2016
[5].关志英.俄罗斯民族声乐学派对我国高师教学的影响[J].音乐大观.2014
[6].辛兆义.金铁霖民族声乐学派的学术分析[J].神州.2014
[7].杨仲华.疏浚泉源吸收借鉴不断发展——从金铁霖学派的崛起看当代民族声乐艺术事业发展[J].中国音乐.2014
[8].张艳林.中国声乐学派的世纪回眸和未来构建——“第六届全国民族声乐论坛”综述[J].人民音乐.2014
[9].白宙伟.中国声乐学派体系——用中国的方式办中国的事第六届“全国民族声乐论坛”侧记[J].音乐生活.2013
[10].孟小师.对建立“中国民族声乐学派”的反思[J].民族艺术研究.2009
论文知识图
