论文摘要
调查发现,学生参加社团与课程学习之间的矛盾并不突出。参加社团对学生正常上课可能有所耽误,但学生能自觉地用课堂之外时间进行学习,参加社团对课程学习成绩未产生显著影响,并有利于实践能力的提高。为更好协调二者之间关系,应提高学生对课程学习和社团作用的认识;适当调整教学计划,丰富课程教学手段;完善学生社团管理,加强各部门的沟通。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱克朋
关键词: 大学生,社团,课程学习,协调性
来源: 安徽工业大学学报(社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 安徽工业大学商学院
基金: 安徽工业大学教学研究项目(2018jy30)
分类号: G645.5;G642
页码: 103-104+107
总页数: 3
文件大小: 98K
下载量: 39
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