选修课以论文方式结课

问：你对大学课程的结课论文怎么看？

1. 答：大学的结课论文基本上大概意思都不会变，我觉得该是时候创新一下了
2. 答：很多大学课程的结课，论文都是只注重形式，而不注重具体。感觉都很随便。
3. 答：结课论文反映了我们对这门课学完之后的一个看法和这门学科的掌握程度，期末考试只是检测我们的做题能力，并不一定能反映我们的整体水平，结课论文则可以与期末考试成绩共同评判我们队这门学科的理解。
4. 答：感觉结课论文是一个很好的结课方式，可以让学生自己总结所学的内容，开拓学生的思维。
   很多鉴赏性的选修课，基本都是以结课论文的形式决定期末成绩。
5. 答：我觉得是有一定的道理的，这样可以让我们明白所学的东西的可用之处。
6. 答：大学课程的结课论文不难写，大部分人都可以过关，要优秀比较难，老师出的命题，要您自己可以写又有这方面的资源，才可以写得好。通过不难，大部分学生都是查资料查网络查书本写出来的毕业论文。

问：大学生选修课结课论文怎么写

1. 答：1.要有封面。封面参照本学校毕业论文。2.摘要、关键词。怎么写参见百度百科。3.正文。正文怎么写自行百度，当然由于是选修课，水一点也无妨，最重要的是，问一下老师会不会查重，不会的话就可以抄一些，如果查重千万不能抄，就算用自己的话来一遍也要改得完全面目全非。4.致谢。都是套话，自己百度即可。切记这个也是计入查重的。5.参考文献。有就写，没有就略过。
2. 答：选修课论文范文
   一、选修课的教育功用
   选修课出现后，由于其所具备的教育功用适应了社会的发展，因此促进了我国教育事业的进步，对我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。选修课的教育功用具体表现在以下几个方面：
   1、拓宽思路，整合视域，优化知识结构
   选修课具有学习目标的多元性和全面性，学习内容的开放性和综合性的特点，因此学生通过学习专业课以外的人文、社科、艺术、自然科学等不同类型和领域的课程，可以促进多领域知识的沟通、协调与融合，拓宽思路，整合视域，优化知识结构。同时，通过纵向与横向选修课程，可以使学生提前做好知识储备，轻松地从一个专业转到另一个专业，从一个行业换到另一个行业。在当前社会快速发展、传统行业遭到淘汰、新兴行业不断崛起的状况下，正需要大家具备这样的素质和能力，而选修课恰巧可以培养学生的这种快速适应的能力。
   2、拓展方法，训练思维，提高创新能力
   选修课具有学习方法灵活性和多样性的特点，通过学习和运用多种学习方法，有助于训练学生的思维方式，提高学生的创新能力。同时，选修课程使得学生要能够协调好专业课和选修课之间的关系，进行合理有效的时间分配，这样可以促进学生提高独立思考和自我管理的能力。
3. 答：你好，很高兴为你回答问题。选修课嘛，论文没有专业课那么高，认定一个主题，然后到网上搜索相关信息，组合一下就可以啦！老师也不会仔细看的。希望我的回答对你有所帮助。

问：专科选修课程怎么考试

1. 答：选修课考试一般分为论文结课和考试结课两种。
   1、其中，论文结课就是指学生根据课堂上学到的内容，根据授课老师的要求，自己搜集相关的资料来写一篇论文上交即可。
   2、考试结课分为开卷考试和闭卷考试两种，授课老师一般会把考试安排在课程的最后一节课进行。老师提前说明考试的时间及地点，并且安排好考试座位，到时间后将设计、打印好的试卷分发给学生，学生答题完毕或者到时间点之后收卷即可。