导读:本文包含了内涵和实践论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:时代文明,科教资源,现代社会文明,习近平,思想政治教育,文化熏陶,博爱,价值取向,社会环境,润物细无声
内涵和实践论文文献综述
江苏省社会科学院社会学研究所副所长、研究员,张春龙[1]（2020）在《南京新时代文明实践中心建设的独特内涵》一文中研究指出建设新时代文明实践中心是深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，是党中央重视和加强基层思想政治工作的战略部署，是打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”的重要举措，是推动乡村全面振兴、满足群众精神文化生活新期待的战略之举。南京(本文来源于《南京日报》期刊2020-01-08）
骆清[2]（2019）在《习近平关于青年工作的重要思想的科学内涵与实践要求》一文中研究指出习近平关于青年工作的重要思想是对马克思主义青年理论在新时代的继承和发展,包含着丰富的科学内涵。以代表民族未来为核心内容的青年地位观,是习近平关于青年工作的重要思想的理论基石;以培养"叁有"青年为核心内容的青年成才观,是习近平关于青年工作的重要思想的建构标准;以造就时代新人为核心内容的青年教育观,是习近平关于青年工作的重要思想的目标导向;以加强党的领导为核心内容的青年工作观,是习近平关于青年工作的重要思想的实践准则。习近平关于青年工作的重要思想是党和国家新时代青年工作的重要遵循和行动指南,是对青年工作提出的新的实践要求。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2019年06期）
王寿林[3]（2019）在《科学认识廉政文化的内涵特点和实践要求》一文中研究指出反腐败既是一场严肃的政治斗争，又是一场激烈的文化较量。在反腐倡廉体系建设中，教育是基础，制度是保证，监督是关键，廉政文化则对叁者发挥引领和导向作用。因此，加强廉政文化建设，是构筑拒腐防变教育长效机制的重要内容，是加强党风廉政建设的有效举措，也是提升反腐倡(本文来源于《检察日报》期刊2019-12-10）
杨玉琴,倪娟[4]（2019）在《证据推理与模型认知:内涵解析及实践策略》一文中研究指出"证据推理"与"模型认知"作为重要的化学学科思维方法,是化学学科核心素养的重要组成部分。证据推理贯穿于科学探究的过程,具有假说特性的"模型",其构建和发展皆必须建立在证据推理的基础上。该核心素养的培育有赖于探究学习的深入开展,需重视证据推理在整个过程中的统摄作用、以模型认知搭建宏微联系以及通过高质量的对话提升论证水平等。(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年23期）
张士海,骆乾[5]（2019）在《坚持党对一切工作领导的理论内涵与实践路径》一文中研究指出坚持党对一切工作领导,容扩着坚持党的全面领导地位、党能够领导好一切工作以及党需要领导好一切工作叁方面的基本内涵;经历了革命时期由探索到提出、建设时期由确立到泛化、改革时期由弱化到强化的历史变迁;具有着解决好我国社会主要矛盾、引领社会主义前进方向、实现民族复兴伟大梦想等重要现实意义。新时代,坚持党对一切工作领导,就要以牢牢掌握政治方向为逻辑前提,以深入推进全面从严治党为内驱动力,以切实提高党的执政本领为能力支撑,以坚持完善党的领导体制为制度保证。(本文来源于《东岳论丛》期刊2019年12期）
余国兴[6]（2019）在《新时代立德树人的定位、内涵与实践》一文中研究指出从新时代立德树人教育的认识定位与辩证逻辑、时代内涵与目标要求、实践要旨与重点任务等方面,阐述了新时代进行中国特色教育中立德树人的意义与目标。同时,概述了其现实意义,进而研究了如何实现和落实立德树人,随后从立德的根本要求和实现民族复兴等方面探究了立德教育的重要性。最后,从立德教育的具体措施等方面总结新时代立德树人教育的价值、内涵与落实措施,以期为新时代的教育事业指明方向,培养真正合格的社会主义事业的建设者和民族复兴的承担者。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年33期）
米高磊,郭福春[7]（2019）在《“双高”背景下高职专业群建设的内涵逻辑与实践取向——以浙江金融职业学院为例》一文中研究指出专业群是技术技能人才培养的基础单元,是高职院校管理服务的基本载体,实现高水平高职专业群建设成为破解高职教育"质量"和"结构"两大问题、完成"双高"建设计划的关键。本文以剖析高职专业群基本内涵,厘清其理论逻辑、组群逻辑、行动逻辑为基础,提出从产教融合、课程设置、双师队伍、1+X等四方面开展实践,提升高职专业群建设水平。(本文来源于《高等工程教育研究》期刊2019年06期）
程奥林[8]（2019）在《中国传统知行观和马克思主义实践观之我见：内涵与异同》一文中研究指出中国优秀传统文化中的知行关系是中国传统哲学的一个比较有意思的话题,前人们从诸多角度对它们的关系进行了表述。马克思主义实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点,它不仅是科学的世界观,更是解决问题的方法论,构建了人们对社会历史及其发展规律的科学认识。本文着重研究二者的科学内涵以及比较内涵异同,旨在阐述马克思主义实践观的重要性和科学性,研究和发扬中国优秀传统文化,更好促进马克思主义中国化的发展。(本文来源于《党史博采(下)》期刊2019年11期）
顾辰宇[9]（2019）在《康德与王阳明道德哲学实践内涵》一文中研究指出康德以"自由即自律"为道德原则的主题,认为道德自律根源于作为道德主体的行为的自由性,因此道德原则是自由的法则,并且具有实践性。王阳明的心性之学将儒家的道德修养论与现实生活联系,从实践的角度来谈道德修养,确立了致良知、知行合一、体证工夫的道德践行途径。他们的道德哲学思想都体现了将道德原则落实于现实生活的实践意义。(本文来源于《内蒙古电大学刊》期刊2019年06期）
郑永丰[10]（2019）在《习近平关于好干部标准重要论述的科学内涵和实践要求》一文中研究指出习近平关于好干部标准的重要论述,坚持了马克思主义经典作家的干部标准,继承了中国共产党历史上的好干部标准,具有深厚的理论基础。习近平关于好干部标准的重要论述,从政治、本领、作风、责任、纪律五个方面对党员干部提出了新要求,突出了好干部标准的时代内涵,内容丰富,具有鲜明的时代特征。准确把握习近平关于好干部标准重要论述的理论基础、主要内容和鲜明特征,把好干部标准落到实处,对于加强党的干部队伍建设具有十分重要的现实意义。(本文来源于《行政与法》期刊2019年11期）
内涵和实践论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习近平关于青年工作的重要思想是对马克思主义青年理论在新时代的继承和发展,包含着丰富的科学内涵。以代表民族未来为核心内容的青年地位观,是习近平关于青年工作的重要思想的理论基石;以培养"叁有"青年为核心内容的青年成才观,是习近平关于青年工作的重要思想的建构标准;以造就时代新人为核心内容的青年教育观,是习近平关于青年工作的重要思想的目标导向;以加强党的领导为核心内容的青年工作观,是习近平关于青年工作的重要思想的实践准则。习近平关于青年工作的重要思想是党和国家新时代青年工作的重要遵循和行动指南,是对青年工作提出的新的实践要求。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
内涵和实践论文参考文献
[1].江苏省社会科学院社会学研究所副所长、研究员,张春龙.南京新时代文明实践中心建设的独特内涵[N].南京日报.2020
[2].骆清.习近平关于青年工作的重要思想的科学内涵与实践要求[J].广西青年干部学院学报.2019
[3].王寿林.科学认识廉政文化的内涵特点和实践要求[N].检察日报.2019
[4].杨玉琴,倪娟.证据推理与模型认知:内涵解析及实践策略[J].化学教育(中英文).2019
[5].张士海,骆乾.坚持党对一切工作领导的理论内涵与实践路径[J].东岳论丛.2019
[6].余国兴.新时代立德树人的定位、内涵与实践[J].中学政治教学参考.2019
[7].米高磊,郭福春.“双高”背景下高职专业群建设的内涵逻辑与实践取向——以浙江金融职业学院为例[J].高等工程教育研究.2019
[8].程奥林.中国传统知行观和马克思主义实践观之我见：内涵与异同[J].党史博采(下).2019
[9].顾辰宇.康德与王阳明道德哲学实践内涵[J].内蒙古电大学刊.2019
[10].郑永丰.习近平关于好干部标准重要论述的科学内涵和实践要求[J].行政与法.2019
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