论文摘要
以大学物理和大学物理实验为核心课程的物理类通识教育,在构建理工科学生科学素养方面发挥着重要的作用,如何在教学实践中有机融入思政教育构建全方位立德树人教育教学体系,成为全国各高校急需解决的突出问题。通过近年来的教学实践探索发现,以"问题解决"为导向的物理类通识教育教学方法可以有效的将物理学理论和实验与思政教育相融合,在催生学生学习的内生动力、培养学生的科学探索精神和创新思维、厚植爱国主义情怀、提高思想政治觉悟等方面都发挥着潜移默化的作用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈恒雷,张伶,崔秀花,朱春花
关键词: 物理类通识教育,思政教育,问题解决,教学方法,实践探索
来源: 教育现代化 2019年57期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 新疆大学物理科学与技术学院
基金: 新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究重点项目：“融入‘思政教育’的物理类通识教育课程建设及教学方法实践探索”
分类号: O4-4;G642.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.57.036
页码: 109-111
总页数: 3
文件大小: 1328K
下载量: 139
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