本文主要研究内容
作者纪晓明（2019）在《贫困毕业生认知评价与就业焦虑的相关研究》一文中研究指出：目的分析贫困毕业生认知评价与就业焦虑之间的关系,为进行针对性的干预提供依据。方法本研究采用对360名贫困毕业生进行了调查,以大学生就业认知评价问卷、状态—特质焦虑量表对大四学生进行测评。结果 /结论①贫困毕业生认知评价及就业焦虑在人口学变量(性别、政治面貌)上存在显著差异;②贫困毕业生的就业焦虑显著高于大学生常模。
Abstract
mu de fen xi pin kun bi ye sheng ren zhi ping jia yu jiu ye jiao lv zhi jian de guan ji ,wei jin hang zhen dui xing de gan yu di gong yi ju 。fang fa ben yan jiu cai yong dui 360ming pin kun bi ye sheng jin hang le diao cha ,yi da xue sheng jiu ye ren zhi ping jia wen juan 、zhuang tai —te zhi jiao lv liang biao dui da si xue sheng jin hang ce ping 。jie guo /jie lun ①pin kun bi ye sheng ren zhi ping jia ji jiu ye jiao lv zai ren kou xue bian liang (xing bie 、zheng zhi mian mao )shang cun zai xian zhe cha yi ;②pin kun bi ye sheng de jiu ye jiao lv xian zhe gao yu da xue sheng chang mo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的纪晓明，发表于刊物教育现代化2019年86期论文，是一篇关于贫困毕业生论文,认知评价论文,就业焦虑论文,教育现代化2019年86期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年86期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：贫困毕业生论文; 认知评价论文; 就业焦虑论文; 教育现代化2019年86期论文;