导读:本文包含了寓教于乐论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:寓教于乐,游戏,通海县,小学数学,志愿服务,有效性,课程。
寓教于乐论文文献综述
张清香[1]（2020）在《寓教于乐，让幼儿在游戏中成长》一文中研究指出新课改对核心素养的要求是以人为本,对幼儿教育提出了新的指示。要秉承以学生为主体的教育形式,让幼儿在游戏中成长,在游戏中学习,激发幼儿的好奇心和求知欲。幼儿教师不仅要把区域游戏作为主要教学方式,摒弃传统的理论为主,还要探索出适合幼儿发展的游戏方式,不要让游戏流于形式。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
通海县妇联[2]（2019）在《迈出“联”字新步伐 寓教于乐同成长》一文中研究指出2019年寒暑假期间，走进通海县各乡（镇、街道）的妇女之家、儿童之家、党群服务中心和乡村少年宫等活动阵地，会听到琅琅读书声和阵阵欢声笑语，会看到大学生志愿者给孩子们教授知识……这就是通海县妇联组织开展的大学生假期志愿服务活动。在这两个假期里，通海(本文来源于《玉溪日报》期刊2019-12-27）
陈珍花[3]（2019）在《浅谈初中英语课堂的寓教于乐》一文中研究指出在英语教学中,利用情感打动人心的方式进行教学,有助于提高学生对英语的学习兴致;同时也为学生创造一个良好的学习氛围,激发学生对英语的思考,鼓励学生在英语的学习上进一步提高成绩;进而引导学生能够主动学习英语,在课堂上勇于发挥自己的优点,挖掘自己学习英语的潜能,成为课堂的主人。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
杨艳利[4]（2019）在《寓教于乐,提高小学数学教学有效性》一文中研究指出随着我国教育事业的不断发展,教育领域取得了非常大的进步,在小学阶段的学习中,老师在课堂上使用的教学方法有很多,其目的都是提高学生的学习兴趣,让学生找到学习的快乐,从而养成主动学习的习惯,促进自身能力的发展,从而出色的完成教学目标。在小学阶段,学生们年纪还比较小,各方面能力还不是非常成熟,所以这就需要老师在课堂上根据学生的实际情况进行教学,选择科学合理的教学方法,改变传统的课堂教学形式,来提高小学教学有效性。所以本文主要论述的是寓教于乐的作用以及在小学数学教学中如何更好的发挥寓教于乐的积极作用来提高教学效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
梁新君[5]（2020）在《寓教于乐,提高小学数学教学有效性》一文中研究指出目前处于小学阶段的学生,学习水平与认知水平发展的还不是很全面,因此激发学生浓厚的学习兴趣有助于学生提高学习的效率。数学学科更加要求教师在教学过程中,增加教学趣味性,提高学生的学习积极性,提升课堂教学效果。教师应将寓教于乐的教学方法充分应用在教学活动中,提高学生学习效率。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
通讯员,贾斯淼[6]（2019）在《创新宣传形式 科普寓教于乐》一文中研究指出近日，在延川县北新街社区的大禹广场上，来自市科协、市科技馆的科普志愿者，正在为过往群众发放科普书籍、宣传挂画，表演科普舞蹈、科普剧，讲述科学家的故事，向公众宣传健康向上的生活观念和生活方式。开展新时代文明实践工作，是推动乡村全面振兴、满足群众精神(本文来源于《延安日报》期刊2019-12-19）
记者,冯天娇[7]（2019）在《我市全面启动幼儿园课程游戏化建设》一文中研究指出本报讯（记者 冯天娇）日前，玉溪市教育体育局印发《玉溪市幼儿园课程游戏化建设实施方案（试行）》，正式启动全市幼儿园课程游戏化建设。通过改造课程游戏化方案、创建课程游戏化环境、科学投放游戏材料等项目的建设实施，引导全市幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观(本文来源于《玉溪日报》期刊2019-12-18）
蔡琦[8]（2019）在《浅谈真人秀节目的寓教于乐——以《了不起的挑战》为例》一文中研究指出真人秀节目《了不起的挑战》别出心裁地找到了"教"与"乐"两者之间的平衡,打造积极正面的节目形式,内涵丰富,传递正能量,展现出积极的教育作用和社会意义。本文以该节目为例,探讨真人秀节目应如何发挥价值引领作用。(本文来源于《新闻世界》期刊2019年12期）
张林元[9]（2019）在《寓教于乐,如何提高小学数学教学的有效性探究》一文中研究指出随着教育体制改革的日益深化,对于小学数学教学提出更高的要求,这就要求教师要大胆的创新传统的小学数学教学理念与教学方式,通过多元化教学方式的有效应用真正做到"寓教于乐",点燃学生的数学学习兴趣,调动学生参与至小学数学教学课堂之中的积极性与主动性,从而为小学数学教学课堂的有效性提供保障。本文就提升小学数学的有效性的措施展开分析,希望能够为促进小学数学教学质量提高提供一定的参考与借鉴。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
张多洛[10]（2019）在《艺术教育：如何寓教于乐？》一文中研究指出"师者,所以传道受业解惑也。"说起教育类专业,很少有人会提起艺术教育专业,而说起这个专业,可能很多人又觉得它是一个教人唱歌跳舞之类的专业。其实,艺术教育培养的是人的感知美、鉴赏美、创造美等能力,是一种审美教育。这样说,你可能会觉得很抽象,那请让我继续给你解答。在学习中促进身心的成长不同于音乐、美术这类专业性很强的审美教育,艺术(本文来源于《求学》期刊2019年46期）
寓教于乐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年寒暑假期间，走进通海县各乡（镇、街道）的妇女之家、儿童之家、党群服务中心和乡村少年宫等活动阵地，会听到琅琅读书声和阵阵欢声笑语，会看到大学生志愿者给孩子们教授知识……这就是通海县妇联组织开展的大学生假期志愿服务活动。在这两个假期里，通海
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
寓教于乐论文参考文献
[1].张清香.寓教于乐，让幼儿在游戏中成长[J].学周刊.2020
[2].通海县妇联.迈出“联”字新步伐寓教于乐同成长[N].玉溪日报.2019
[3].陈珍花.浅谈初中英语课堂的寓教于乐[J].当代家庭教育.2019
[4].杨艳利.寓教于乐,提高小学数学教学有效性[J].课程教育研究.2019
[5].梁新君.寓教于乐,提高小学数学教学有效性[J].学周刊.2020
[6].通讯员,贾斯淼.创新宣传形式科普寓教于乐[N].延安日报.2019
[7].记者,冯天娇.我市全面启动幼儿园课程游戏化建设[N].玉溪日报.2019
[8].蔡琦.浅谈真人秀节目的寓教于乐——以《了不起的挑战》为例[J].新闻世界.2019
[9].张林元.寓教于乐,如何提高小学数学教学的有效性探究[J].课程教育研究.2019
[10].张多洛.艺术教育：如何寓教于乐？[J].求学.2019
论文知识图
