论文摘要
文章基于地理学专业测量学实践教学改革进行探讨,建立了实践教学考评体系,制定了量化的实践教学考核标准。教学实践对比检验表明,考核标准量化后90～100、80～90分段学生所占比例分别比教学改革前提高了5.8、3.5个百分点;70～79、60～69、0～59分段学生所占比例分别降低了5.3、3.2、0.8个百分点。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周春生,徐杰
关键词: 测量学,实践教学,考核方式
来源: 中学地理教学参考 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 自然地理学和测绘学,高等教育
单位: 内蒙古财经大学资源与环境经济学院
基金: 内蒙古自治区自然科学基金项目“寒旱区生态渠道防渗材料GCL应用技术研究”(2015MS0519),内蒙古财经大学教育教学项目“实践教学质量监控与评价体系构建研究”(JXYB1607)的资助
分类号: P20-4;G642
页码: 4-7
总页数: 4
文件大小: 486K
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