基于模糊综合评价法的高校班主任胜任力模型研究

基于模糊综合评价法的高校班主任胜任力模型研究

论文摘要

关于班主任胜任能力的研究有很多,但绝大多数研究都是从定性的角度开展工作,文章在已有工作的基础上,采用定量分析法,建立了高校班主任胜任力数学模型。首先,分析了影响班主任胜任力的因素,结合实际情况,得到了影响高校班主任胜任力的一级指标、二级指标和三级指标,并对这些指标的权重进行了衡量。其次,通过等级评分,得到了相应的评分矩阵。最后,借助模糊数学的相关原理,综合考虑一级指标权重、二级指标权重和三级指标权重,对三级评分矩阵进行分析,得到二级评分矩阵和一级评分矩阵。通过实例分析,对某班主任胜任力进行了分析,最后的得分是84.81分。评估结果符合该班主任的实际情况。

论文目录

  • 1 新时代背景下高校班主任工作的重要性
  • 2 影响高校班主任胜任力的因素
  • 3 基于模糊综合评价法的高校班主任胜任力模型
  •   3.1 数学模型
  •   3.2 实证分析
  • 4 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 漆勇方,李国屏

    关键词: 高校班主任,胜任力,模糊,综合评价法

    来源: 萍乡学院学报 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 萍乡学院

    基金: 江西省教育规划课题(18YB318),江西省高校人文社会科学研究项目(JY18214,JC17242)

    分类号: O159;G645.1

    页码: 13-16

    总页数: 4

    文件大小: 208K

    下载量: 100

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