探究预习作业在小学语文中年级段教学中的应用分析

探究预习作业在小学语文中年级段教学中的应用分析

论文摘要

预习作业的设计是小学语文课堂教学的主要内容,教师必须考虑学生的实际情况,尊重学生的主体意愿,预留部分合适的内容,提升预习作业的实效性。实践中,教师应给学生"主导"的机会,鼓励他们完成作业任务,更好地突破自我、挑战未知、走向创新。另外,教师还需引用一些趣味元素,来启发学生思维的创新力和想象力,指导他们如何提升学习的效率,掌握更多的技能,努力奋斗后成为高素质的全能型人才。本文主要总结了小学中年级语文预习作业实效性的提高策略。

论文目录

  • 一、引入竞争机制,体现分层理念
  • 二、明确预习目标,鼓励学生思考
  • 三、不同课型设置,提高预习质量
  • 四、集中多方力量,有效互动教学
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张炳年

    关键词: 小学语文,中年级,预习作业,提高策略

    来源: 华夏教师 2019年25期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 甘肃省武威市凉州区金羊镇松涛小学

    分类号: G623.2

    DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.25.040

    页码: 59-60

    总页数: 2

    文件大小: 1690K

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