集体学习和分组学习相结合的教学模式初探

论文摘要

《计算物理及其应用》是国家精品课程和国家精品资源共享课,该课程经过多年的教学实践,虽然取得了一些成绩,但仍然存在一些问题,譬如,课程教学内容选取难度大、核心教学内容不好确定、教师的授课深度不易把握、学生的学习兴趣有待加强等。鉴于此,文章提出了"集体学习和分组学习"相结合的新教学模式,即对核心教学内容的集体听课式学习和对拓展教学内容的分组讨论式学习,旨在提升教学质量、提高教学效果以及促进创新型人才培养。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 彭海艳,孟利军

关键词: 集体学习,分组学习,教学模式,计算物理,精品资源共享课

来源: 教育现代化 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 物理学,高等教育

单位: 湘潭大学物理与光电工程学院

分类号: O4-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.12.038

页码: 107-109

总页数: 3

文件大小: 1335K

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标签：集体学习论文;  分组学习论文;  教学模式论文;  计算物理论文;  精品资源共享课论文;