导读:本文包含了综合命题论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:命题,综合题,素养,先天,变阻器,地理,核心。
综合命题论文文献综述
何声健,邹兴平[1]（2019）在《浮力的综合计算及分析考点命题角度技法》一文中研究指出浮力的综合计算是初中物理的重点和难点,它不仅涉及到受力分析,力的平衡,还涉及到浮力与压强的综合等.要想解决好这类的综合计算题,关键是找到好的解法技巧.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年26期）
陈建平[2]（2019）在《数学中考代数综合题的命题规律及教学策略》一文中研究指出结合新课标与考纲,通过对2017年几个省的中考数学代数综合题进行分析,寻找隐含在解题思路中相对稳定的命题规律,然后从"重视概念的精致,构建完善的认知结构""重视数学思想方法领悟""重视答题的心理状态"叁个角度和常规、融合、深化叁个教学阶段,制定相应的教学策略,提高学生解决此类数学问题的能力。(本文来源于《新智慧》期刊2019年17期）
钟哲,马立敏,陈芳庭[3]（2019）在《《流浪地球》等热点入题》一文中研究指出2019年广东高考落下帷幕。考生普遍反映，文综、理综考试的出题角度较为新颖，电影《流浪地球》等社会热点和文化现象入选试题。而英语考试难度适中，作文题要求用英语介绍中国画，有助考生更好地树立文化自信。综合科：引导考生尊重劳动和创造8日1(本文来源于《南方日报》期刊2019-06-09）
王登建[4]（2019）在《与滑动变阻器相关的电学综合题的命题思路与解析》一文中研究指出含有滑动变阻器的电路相对较复杂,能有效地考查学生利用欧姆定律、电功率分析问题、解决问题的能力,这类题型历来都是中考的热点与难点.分析近几年中考试题发现,含有滑动变阻器的命题点主要有滑动变阻器规格的选择、滑动变阻器功率的计算及动态电路的分析叁种类型.教学中,可以通过加强串、并联电路识别与判断的教学、培养学生注意分析实验过程中的细节问题的习惯以及变式训练叁种途径来提升学生解决该类问题的能力.(本文来源于《数理化学习(初中版)》期刊2019年06期）
周国林[5]（2019）在《例谈高考区域地理综合题的命题规律及解答策略》一文中研究指出高考地理综合题对能力要求较高,主要以区域地理为背景材料,突出考查学生空间定位能力、获取和解读信息的能力、调动和运用知识描述和阐释问题的能力、论证和探讨问题的能力等。区域地理综合题的考查范围较广,覆盖知识点较广,分值较大,区分度较高,因此在高考命题中备受命题者关注。一、2018年高考题区域地理综合题统计二、区域地理综合题命题规律1.信息呈现高考综合题特别关注对"获取和解读信息能力"的考查,因此,在信息呈现时既要隐藏(本文来源于《教学考试》期刊2019年27期）
李烨[6]（2019）在《核心素养背景下电子电工专业对口单招综合理论试卷命题改革的思考》一文中研究指出核心素养关注学生在其培养过程中的体悟,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。对口单招考试承担了为国家选拔优秀人才的重担,通过考试选拔出的优秀人才经过高校的进一步培养,应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这也正是核心素养的要求。对口单招命题的指导思想、试题的特点无一不引导对口单招教学。以电子电工专业为例,通过对命题的改革,有效地引导教学,更好地培养出基础扎实、善思善学、勇于探究,注重自主发展、创新实践的高素质人才。(本文来源于《江苏教育研究》期刊2019年12期）
郭梦莹[7]（2019）在《数学命题也是一种艺术——把握数学命题关键,考查学生综合素质》一文中研究指出一份好的试卷对小学数学教学而言,具有明确的指引作用.数学这一抽象的学科,学生的学习难免会出现差异.因此,命题更应该体现出学生的综合素质和核心素养,并回归生活,应用于生活,让学生不再畏惧和无从下手.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年07期）
曹新富[8]（2019）在《领悟综合题命题特点,构建优效复习方略——以近年全国课标卷为例》一文中研究指出高考是高校入学选拔性考试,是我国国民关注度最高的大事之一。高考地理综合题的命题特点是构建高叁地理优效复习方略的支撑点,是每位高叁地理教师期盼构建最佳复习方略必须深入研究的课题。我通过对近几年全国课标卷综合题的深入研究,总结出一些特点,以期为构建高叁地理优效方略提供参考。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年03期）
周浩[9]（2019）在《先天综合命题思想的判决性实例》一文中研究指出明确论断和详细论证7+5=12这般意义明晰的命题的分析/综合性质,是每一位关心数学命题的认识论地位的数学哲学家、每一位关心分析—综合二分法和先天综合命题实存性的哲学家都无法回避的问题。继给出关于这一问题的穷尽所有可能的五个论断,并逐一反驳前四个论断,第五个论断最终得以被支持。这个论断是说:7+5=12是先天综合命题,但并非基于康德的理由。该论断为先天综合命题思想提供了判决性实例。对第五个论断的论证,一方面基于现代视角对算术命题的深刻内涵的理解,另一方面在哲学史上各个流派关于分析—综合二分法的观点间扬长避短。(本文来源于《世界哲学》期刊2019年02期）
陈莉红,张仁华[10]（2019）在《2018年中考“综合与实践”专题命题分析》一文中研究指出依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的目标和内容要求,梳理2018年全国部分地区中考试卷中有关"综合与实践"内容的试题,基于数学学科核心素养的角度,分析该领域内容的命题趋势和侧重点,为2019年中考备考高效复习提供参考.(本文来源于《中国数学教育》期刊2019年05期）
综合命题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
结合新课标与考纲,通过对2017年几个省的中考数学代数综合题进行分析,寻找隐含在解题思路中相对稳定的命题规律,然后从"重视概念的精致,构建完善的认知结构""重视数学思想方法领悟""重视答题的心理状态"叁个角度和常规、融合、深化叁个教学阶段,制定相应的教学策略,提高学生解决此类数学问题的能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
综合命题论文参考文献
[1].何声健,邹兴平.浮力的综合计算及分析考点命题角度技法[J].数理化解题研究.2019
[2].陈建平.数学中考代数综合题的命题规律及教学策略[J].新智慧.2019
[3].钟哲,马立敏,陈芳庭.《流浪地球》等热点入题[N].南方日报.2019
[4].王登建.与滑动变阻器相关的电学综合题的命题思路与解析[J].数理化学习(初中版).2019
[5].周国林.例谈高考区域地理综合题的命题规律及解答策略[J].教学考试.2019
[6].李烨.核心素养背景下电子电工专业对口单招综合理论试卷命题改革的思考[J].江苏教育研究.2019
[7].郭梦莹.数学命题也是一种艺术——把握数学命题关键,考查学生综合素质[J].数学学习与研究.2019
[8].曹新富.领悟综合题命题特点,构建优效复习方略——以近年全国课标卷为例[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[9].周浩.先天综合命题思想的判决性实例[J].世界哲学.2019
[10].陈莉红,张仁华.2018年中考“综合与实践”专题命题分析[J].中国数学教育.2019
论文知识图
