论文摘要
为了提高"电磁场与微波技术"课程的教学效果,在分析课程特点的基础之上,将思维导图引入课程教学中,使电磁场与微波技术的学习内容系统化、简洁化、条理化,从而帮助学生构建清晰的知识结构体系,提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘涛,孙景芳,杨志,李永倩
关键词: 思维导图,电磁场与微波技术,教学方法
来源: 现代职业教育 2019年28期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 物理学,高等教育,无线电电子学
单位: 华北电力大学电子与通信工程系
基金: 华北电力大学“优秀青年教师教学支持计划”和“研究生优质课程建设”资助课题
分类号: O441.4-4;TN015-4;G642
页码: 71-73
总页数: 3
文件大小: 2272K
下载量: 13
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标签:思维导图论文; 电磁场与微波技术论文; 教学方法论文;