关于钳工实习教学中开展分段式教学模式的探讨

关于钳工实习教学中开展分段式教学模式的探讨

论文摘要

分段式教学是钳工实习教学中常用的教学模式之一,本文将重点分析分段式教学在钳工实习教学中的必要性和意义,并对此提出相应的教学对策,以提升钳工实习教学质量,引导学生掌握更多的钳工技能。

论文目录

  • 一、前言
  • 二、在钳工实习教学中实施分段式教学的意义和重要性分析
  •   1. 明确学习目标, 树立严谨的学习态度。
  •   2. 深入理解知识, 发挥在课堂上的主体作用。
  • 三、不同教学阶段的改进方向
  •   1. 基础知识阶段教学。
  •   2. 基本操作综合训练。
  •   3. 实践训练阶段教学。
  •   4. 考核强化阶段。
  • 四、在钳工实习教学采用分段式教学的具体策略
  •   1. 调整钳工实习教学时间以及内容。
  •   2. 改进教学设备, 改善实验操作环境。
  •   3. 促进教学与科研和生产实践的结合。
  •   4. 建设和完善校外实训基地。
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 卢涌

    关键词: 钳工实习,教学,分段式,技能

    来源: 教育教学论坛 2019年25期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育

    单位: 广东省轻工业高级技工学校

    分类号: G712.44;TG93-4

    页码: 271-272

    总页数: 2

    文件大小: 2576K

    下载量: 19

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