导读:本文包含了中学生创新思维论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校,中文教学,学生,创新思维能力
中学生创新思维论文文献综述
陈洁[1]（2019）在《高校中文教学中学生创新思维能力研究》一文中研究指出随着我国社会经济的不断发展,国际地位有了明显的提升。且为了提升我国的竞争力,就要做好人才培养工作。中文教育作为我国教育中的重点,对培养学生创新意识与思维能力有着重要的意义。因此在教育发展中就要做好高校中文教学工作,培养学生的创新思维能力,实现教育目标。基于此,本文针对高校中文教学中学生创新思维能力培养进行了简要阐述,仅供参考。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期）
马婷婷[2]（2019）在《学生的思维灵动起来——小学数学教学中学生创新思维的培养策略》一文中研究指出数学学科是一门十分注重思维的学科。因此教师在引导学生进行学习的过程中,要注重对学生思维的培养,引导他们形成创新思维。教师需要运用有效的教学方式,根据小学数学的教学规律来形成他们的创新思维,且结合学生的认知特点来进行,保证学生的认知特点和认知规律能在最大的程度上得到满足。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
王雷[3]（2019）在《探究高中语文教学中学生创新思维的培养》一文中研究指出创新思维是指打破固有思考模式,提出新的思考结论,进而达到改变自我、提升自我的目的,而在吉林市第二中学高中语文教学中学生创新思维培养时,便可以在旧有基础上通过一定的学习方式、教学方法来改变学生思考问题的方式,并通过不同方式的探索来形成新的认知,如此,在长时间的训练中,增强创新思维能力。这种创新能力,可以提高学生的学习能力,让学生掌握更适合自己的学习方法,本文对培养方法的探讨,以此提高高中语文教学质量。(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编》期刊2019-11-22）
郭梦迪,刘青[4]（2019）在《小学美术教学中学生创新思维能力的培养探微》一文中研究指出社会对于人才的要求越来越高,为了更好地符合时代的发展需求,学校开始注重对学生的教育进行改革,不再坚持应试教育的发展理念,开始提倡素质教育。美术教育作为素质教育中的重要组成部分,在培养学生创新思维能力方面具有非常重要的意义,所以在小学阶段的美术教学中,教师不仅注重学生创新意识的培养,同时也加强学生创造能力的培养。本文将主要对如何在小学美术教学中培养学生的创新思维能力进行论述,旨在使学生提高自身的创新能力和创新素质。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
高李杨[5]（2019）在《高中物理实验教学中学生创新思维的培养》一文中研究指出随着社会的进步,新形势的不断发展,当代教育理念也在不断发生转变,传统的应试教育已经不再被人们看中,素质教育才是如今人们关注的重点,而素质教育的核心内容就是创新思维的培养。创新思维以及创新能力的培养,同时也是国内外发展的最新走向。本文从多个角度、多个方面深入探究高中物理实验教学过程中如何培养学生的创新思维,并且提出了一些相关性的意见和建议。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年36期）
杨京毅[6]（2019）在《小学语文教学中学生创新思维能力的培养研究》一文中研究指出创新思维能力是一个人最重要、最有价值的能力之一。在小学阶段发展学生的创新思维能力有利于儿童开发智力,提升对语言的理解和运用能力,对于提高小学语文教学质量有明显的促进作用。从心理学的角度来看,小学生正处于创新思维能力发展的黄金时期,语文教学要牢牢把握住小学生的阶段性心理特点和思维发展规律,在日常教学中因势利导,在潜移默化中培养学生的创新思维能力。(本文来源于《学周刊》期刊2019年32期）
陈岑[7]（2019）在《舞蹈编导教学中学生创新思维的培养》一文中研究指出为了满足公众对舞蹈鉴赏的需要,舞蹈教员必须发挥创新思维。素质教育的变革与发展,被各国作为其提高国际地位与竞争力的手段,所以培养学生的创新思维彰显了教育课程变革对学生们的基本要求。舞蹈教师要在编导教学的过程中,对每一个学生都有充分的了解,它彰显了新一轮教育课程变革的基本要求。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年34期）
龚希军[8]（2019）在《浅析语文教学中学生创新思维的培养》一文中研究指出创新思维是思维的一种特殊形式。创新思维要求用前所未有的新角度、新观点去认识事物。不局限于某一方面,不受消极定势的束缚,从而对事物提出超乎寻常的独特见解。在语文课堂教学上培养学生的创新思维,符合素质教育中重视个性发展的要求,能激发学生的创造能力,使学生在语文乃至其他方面得到主动的发展。本文将基于语文教学活动中教师培养学生创新思维的教学方法,简要分析语文教学中对学生创新思维的培养。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年11期）
胡海涛[9]（2019）在《物理综合实践活动中学生创新思维的培养》一文中研究指出新课标改革背景下强调教育要面向全体学生,并且提高全体学生的综合素质。物理这门学科比较注重学生的抽象思维、逻辑思维,因此学生在学习过程中难免会产生乏味、枯燥的心理。而物理主要研究物质的基本属性和客观规律,因此物理与实际生活紧密相连,所以在学习物理的过程中不能只掌握理论知识,更应该将知识应用到实际生活中。在初中(本文来源于《科普童话》期刊2019年41期）
涂秋玲[10]（2019）在《小学语文教学中学生创新思维的培养策略》一文中研究指出在小学语文阅读教学中,培养学生的创新思维十分重要,这样,才能促进他们语文核心素养的形成。基于此背景,对运用引导语,推进文本对话;变换阅读视角,感受文本特征;借助有效提问,培养阅读思维的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年21期）
中学生创新思维论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学学科是一门十分注重思维的学科。因此教师在引导学生进行学习的过程中,要注重对学生思维的培养,引导他们形成创新思维。教师需要运用有效的教学方式,根据小学数学的教学规律来形成他们的创新思维,且结合学生的认知特点来进行,保证学生的认知特点和认知规律能在最大的程度上得到满足。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学生创新思维论文参考文献
[1].陈洁.高校中文教学中学生创新思维能力研究[J].智库时代.2019
[2].马婷婷.学生的思维灵动起来——小学数学教学中学生创新思维的培养策略[J].中华少年.2019
[3].王雷.探究高中语文教学中学生创新思维的培养[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编.2019
[4].郭梦迪,刘青.小学美术教学中学生创新思维能力的培养探微[J].试题与研究.2019
[5].高李杨.高中物理实验教学中学生创新思维的培养[J].试题与研究.2019
[6].杨京毅.小学语文教学中学生创新思维能力的培养研究[J].学周刊.2019
[7].陈岑.舞蹈编导教学中学生创新思维的培养[J].戏剧之家.2019
[8].龚希军.浅析语文教学中学生创新思维的培养[J].参花(上).2019
[9].胡海涛.物理综合实践活动中学生创新思维的培养[J].科普童话.2019
[10].涂秋玲.小学语文教学中学生创新思维的培养策略[J].学苑教育.2019