导读:本文包含了孩子王论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:孩子王,带着,临城县,青阳县,安康市,太行山,冰心。
孩子王论文文献综述
秦毅[1]（2019）在《周墙：秦巴山区普及艺术的“孩子王”》一文中研究指出人们常说，不要让孩子输在起跑线上。陕西省安康市群艺馆馆长周墙说，他要用更多的公共文化服务、更好的艺术普及照亮秦巴山区孩子的前行之路，尽力弥补他们在起跑线上的劣势。“作为文化工作者，我们不能只做锦上添花的事情，更要把工作的重点放在相对落后的地区，为那里的群(本文来源于《中国文化报》期刊2019-10-29）
李俏波[2]（2019）在《90后“孩子王”用美和青春谱写出大山的回音（英文）》一文中研究指出出生于1990年3月,她用自己的美与青春守护学校5个年级的14个学生。体裁记叙文文章词数376难度★★★建议用时6′海词积累span n.跨度A young college graduate has chosen to remain as a teacher at a mountainous school in east China's Jiangxi Province even though it is many miles from her home.(本文来源于《疯狂英语(新阅版)》期刊2019年09期）
马晨[3]（2019）在《太行山里的“孩子王”》一文中研究指出“升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼！”对于周一清晨的升旗仪式，高永起格外上心：“在山里，一面国旗往往代表一所学校。有了这所小学，十里八乡的孩子就不用远途跋涉去上学。”这所学校，就是河北省临城县岗西学区赵家崇小学，高永起、葛英芬夫妇是小学仅(本文来源于《人民日报》期刊2019-09-11）
本报记者,李光桢,通讯员,张新明[4]（2019）在《冰心暖爱孩子王》一文中研究指出爱笑的大王老师24载春夏秋冬,陪伴是最长情的告白,笑是最暖心的抚慰。在孩子们心中,王冰是最爱笑的大王老师。每天清晨,看到大王老师暖暖的笑容,孩子们便会像小鸟一样扑进她的怀抱。爱笑的大王老师,能让想妈妈的孩子破涕为笑,能让起争执的孩子握手言和,能让(本文来源于《淄博日报》期刊2019-09-10）
欧阳秀娟[5]（2019）在《宁方安：村里有个“孩子王”》一文中研究指出在幼教领域,女园长撑起了大半边天,成了学前教育的主舵手。然而,在这万花丛中,有一抹绿跳跃出来。他就是从乡镇闯出的落实陶行知教育思想的阳光幼教实践者——宁方安。2011年,宁方安当上了山东省宁阳县蒋集镇中心幼儿园的园长,对于有着20年一线教育经验的他而言,幼教工作倒也是信手拈来。俗话说:家有叁斗粮,不当孩子王。可(本文来源于《教育家》期刊2019年31期）
张文章[6]（2019）在《“孩子王”跑路 万象应担责》一文中研究指出大型商场内的租赁商家跑路，场地出租方应承担什么样的责任？针对福州万象商业广场内“孩子王攀爬活动场”跑路事件，福建省福州市消委会在约谈商场管理方万象（福建）置业发展有限公司（以下简称万象公司）10天后，仍未收到反馈信息，福州市消委会于8月6日公开劝喻该公司(本文来源于《中国消费者报》期刊2019-08-08）
李玲[7]（2019）在《一个深山“孩子王”的45年坚守》一文中研究指出新民教学点，位于青阳县杜村乡最偏远的山村。如今，这个教学点只有两个班级、两名学生，唯一的老师周仲东已经65岁。从初中毕业到这里代课，到退休被返聘，他当了45年的“孩子王”。周仲东说，如果孩子们需要，愿意继续当他们的老师。1974年，初中毕业的周仲(本文来源于《池州日报》期刊2019-06-13）
邱晨晨,姜思羽[8]（2019）在《作为教师,我是谁?——来自电影《孩子王》的追问》一文中研究指出教师是谁?不同的时代背景下,社会各界赋予教师不同的角色:园丁、人类灵魂的工程师、学生成长的引路人……但是每一种对教师角色的清晰描述似乎都无法让我们抵达"教师个体的真实存在",触摸到教师作为一个人的起伏脉动。通过电影的深入描绘,我们得以从一个第叁者的全知视角来"窥探"在某个特定情境中个体的存在,在一个更为广阔的历史、文化脉络下理解教师。陈凯歌导演拍摄于20世纪80年代末的《孩子王》(由阿城同名小说改编),从某种程度上来说可以看作一部教师"老杆"成为孩子王(教师)的生活史。镜头转换之间,我们得以超越时空,(本文来源于《中国教师》期刊2019年05期）
胡歧强[9]（2019）在《做一个“孩子王”》一文中研究指出2013年暑假,南京市银城小学的"孩子王成长营"诞生了,校长让我去负责这个项目,负责的内容包括青年教师的工作、学习、生活、专业成长……接过"孩子王成长营",我就成了名副其实的"营长"。怎样才能跑对方向、跑出风采,当一名合格的"营长"呢?答案只有一个,那就是融入他们,也做一个"孩子王",而且要做一个优秀的"孩子王"!把握好课堂,吸引住学生,做学生学习的引路人,那才是真正的"孩子王"。于是,我开始深(本文来源于《江苏教育》期刊2019年38期）
陈仪妹[10]（2019）在《用爱营造，做个快乐的孩子王》一文中研究指出一个人一旦能对一件事,甚至一个人,投入全身的力量去追求,动用自己的真正的感情去用心,就一定能创造奇迹。——《王阳感悟》我一直信服王阳说的这句话!作为已经从事20多年工作的我,也一直以此要求自己:"处处用心,做个快乐的孩子王!"正是这种用心,我得到了领导、同事和家长的认可,也感受着孩子们对我的喜欢和爱。(本文来源于《小学时代》期刊2019年14期）
孩子王论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
出生于1990年3月,她用自己的美与青春守护学校5个年级的14个学生。体裁记叙文文章词数376难度★★★建议用时6′海词积累span n.跨度A young college graduate has chosen to remain as a teacher at a mountainous school in east China's Jiangxi Province even though it is many miles from her home.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
孩子王论文参考文献
[1].秦毅.周墙：秦巴山区普及艺术的“孩子王”[N].中国文化报.2019
[2].李俏波.90后“孩子王”用美和青春谱写出大山的回音（英文）[J].疯狂英语(新阅版).2019
[3].马晨.太行山里的“孩子王”[N].人民日报.2019
[4].本报记者,李光桢,通讯员,张新明.冰心暖爱孩子王[N].淄博日报.2019
[5].欧阳秀娟.宁方安：村里有个“孩子王”[J].教育家.2019
[6].张文章.“孩子王”跑路万象应担责[N].中国消费者报.2019
[7].李玲.一个深山“孩子王”的45年坚守[N].池州日报.2019
[8].邱晨晨,姜思羽.作为教师,我是谁?——来自电影《孩子王》的追问[J].中国教师.2019
[9].胡歧强.做一个“孩子王”[J].江苏教育.2019
[10].陈仪妹.用爱营造，做个快乐的孩子王[J].小学时代.2019
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