导读:本文包含了入侵描述语言论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:构设性,文化代码,解读
入侵描述语言论文文献综述
张敬华[1]（2016）在《语言思维的构设性与文化代码在英语阅读学习中的解读——以丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播讲话》为例》一文中研究指出本文旨在通过对丘吉尔讲话部分内容的解读,指出解读语言思维的构设性与文化代码在高级英语阅读学习中的重要性,解读能够帮助学习者提升阅读的深度和品质。(本文来源于《明日风尚》期刊2016年14期）
何捷[2]（2015）在《“语言癌”入侵教师圈》一文中研究指出我们总是谈癌色变,但很容易折服于教师话语圈中的"语言癌"。"语言癌"的概念最早来自台湾,并迅速成为全国热词,以至于《咬文嚼字》的主编亲自撰文,在2015年第叁期以大篇幅,借《也说"语言癌"》的醒目标题提醒读者关注。什么是"语言癌"呢?列举让大家明白:"小鸡"说成"鸡的幼体","散步"说成"比爬行快比跑步慢的无目的的行走","饿"说成"肚子里有一种想进食的生理反应"……是不是有一种似曾相识的感觉?"语言癌"就在我们的身边。在广告标语中,媒体人的口中,在论文中,在专家的讲述中,在日常对话中。台湾报纸将这种啰嗦累赘、不合常规的病态表达,称为"语言癌"。《咬文嚼字》刊载的文章中作者讲述一个更为鲜(本文来源于《新课程研究(上旬刊)》期刊2015年12期）
凌国华[3]（2015）在《对网络语言的“入侵”大可不必过于紧张》一文中研究指出随着网络成为日常生活中不可或缺的空间,作为网络空间交流媒介的网络语言,也逐渐受到人们重视。与现实生活空间相比,网络空间的虚拟特性,某种意义上对作为网络交流媒介的网络语言形成不可忽视的影响。因应网络空间的环境特色以及网络交流的某种现实需要,并且随着网络应用技术的的发展,网络语言已逐渐超越"网络空间"的使用范畴,铺天盖地进入现实生活空间。随着应用环境的拓展,网络语言不可避免地与现实生活空间的传统汉语产生某种程度的碰撞。从网络空间延伸到现实空间,网(本文来源于《江淮法治》期刊2015年04期）
黎欧,祝捷[4]（2015）在《主位推进模式的修辞功能在语言中的体现——以丘吉尔关于希特勒入侵俄国的讲话为例》一文中研究指出语言是交际的工具。交际中,语言的使用不是任意的,词语的顺序体现交际功能,主位在前、述位在后。主位述位的推进和发展构成语篇。语篇中前后句的主位和主位、主位和述位,述位和述位之间相互联系,形成主位推进模式。以丘吉尔关于希特勒入侵俄国的讲话为例,解读主位推进模式的修辞功能。(本文来源于《哈尔滨职业技术学院学报》期刊2015年01期）
梁清[5]（2014）在《英语史上的文化入侵对英语语言的影响》一文中研究指出研究语言必须联系社会发展史和创造及使用这种语言的人民的历史(赵蓉晖:2004)。因此该文从历史和文化的角度阐述了罗马征服、条顿征服、维京人入侵和诺曼征服对英语所产生的影响,以期能帮助学习者更好的了解这门语言。(本文来源于《科技创新导报》期刊2014年29期）
丛培雯[6]（2014）在《英语历史上的文化入侵对英语语言的影响》一文中研究指出英语语言是世界上使用最广泛的语言,是国际通用语言,因此,至今也非常受人欢迎。英语语言在历史上受到很多问题的影响,本文通过对历史上叁次文化入侵进行分析,探讨了英语所受到的影响,可以为我们了解这一国际性语言提供一些帮助。(本文来源于《边疆经济与文化》期刊2014年01期）
王城[7]（2013）在《英语历史上的文化入侵对英语语言的影响》一文中研究指出自古英语形成之后,英语史上遭受了叁次重大的文化入侵,冲击了不列颠岛的方方面面,包括语言,从而促进了古英语向中古英语的发展。一、基督教的入侵对英语的影响公元597年,一个名为奥古斯丁的牧师从罗马来到不列颠传教。公元7世纪,罗马教廷派来了传教士,使基督教文化在此扎根。随之而来的一批拉丁词汇,对正在形成的古英语产生了重要影响。基督教对英语的影响可以分为叁个阶段,即大陆时期、(本文来源于《成才之路》期刊2013年36期）
石薇[8]（2013）在《英语历史上的文化入侵对英语语言的影响》一文中研究指出英语已经成为世界上最受欢迎且使用最为广泛的通用语言,纵观英语的发展历史,它在发展的过程之中受到各个方面的影响,它能够取得如今的历史地位也是在其发展与变迁的过程中不断汲取精华而成的。本文就针对历史上的叁次文化入侵进行阐述,并探讨叁次文化入侵对英语语言的影响。(本文来源于《青春岁月》期刊2013年21期）
周四瑗,唐清,李爱华[9]（2011）在《语言模因论对“高级英语”修辞教学的优化研究(2)——以丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》中的反复修辞为例》一文中研究指出语言模因论是基于新达尔文进化论的观点解释语言发展和传播规律的一种新理论,为"高级英语"修辞教学和研究提供了崭新的视角。丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》一文中修辞手法丰富,使演讲词气势磅礴感情充沛,令人信服。语言模因论对文中的反复修辞进行分析,重点探讨主旨模因反复、同词模因反复和异词同义模因反复,指出:充分运用修辞是丘吉尔演讲取得成功的重要因素之一,修辞模因传播对于演讲主旨模因的发展起到极其重要的推动作用。(本文来源于《当代教育理论与实践》期刊2011年12期）
支玲琳[10]（2011）在《如何面对“网络语言入侵”》一文中研究指出●如果能够把中国传统文化一路念下来，能够通读世界文学名着，就算是接触到那些文理不通的网络新词，他也会意识到，这个不太雅吧。 ●嘉宾：周振鹤（复旦大学历史地理研究所教授） 解放观点：随着不断有“给力”等网络语言登上各种报刊，关于网络语言(本文来源于《解放日报》期刊2011-06-16）
入侵描述语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我们总是谈癌色变,但很容易折服于教师话语圈中的"语言癌"。"语言癌"的概念最早来自台湾,并迅速成为全国热词,以至于《咬文嚼字》的主编亲自撰文,在2015年第叁期以大篇幅,借《也说"语言癌"》的醒目标题提醒读者关注。什么是"语言癌"呢?列举让大家明白:"小鸡"说成"鸡的幼体","散步"说成"比爬行快比跑步慢的无目的的行走","饿"说成"肚子里有一种想进食的生理反应"……是不是有一种似曾相识的感觉?"语言癌"就在我们的身边。在广告标语中,媒体人的口中,在论文中,在专家的讲述中,在日常对话中。台湾报纸将这种啰嗦累赘、不合常规的病态表达,称为"语言癌"。《咬文嚼字》刊载的文章中作者讲述一个更为鲜
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
入侵描述语言论文参考文献
[1].张敬华.语言思维的构设性与文化代码在英语阅读学习中的解读——以丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播讲话》为例[J].明日风尚.2016
[2].何捷.“语言癌”入侵教师圈[J].新课程研究(上旬刊).2015
[3].凌国华.对网络语言的“入侵”大可不必过于紧张[J].江淮法治.2015
[4].黎欧,祝捷.主位推进模式的修辞功能在语言中的体现——以丘吉尔关于希特勒入侵俄国的讲话为例[J].哈尔滨职业技术学院学报.2015
[5].梁清.英语史上的文化入侵对英语语言的影响[J].科技创新导报.2014
[6].丛培雯.英语历史上的文化入侵对英语语言的影响[J].边疆经济与文化.2014
[7].王城.英语历史上的文化入侵对英语语言的影响[J].成才之路.2013
[8].石薇.英语历史上的文化入侵对英语语言的影响[J].青春岁月.2013
[9].周四瑗,唐清,李爱华.语言模因论对“高级英语”修辞教学的优化研究(2)——以丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》中的反复修辞为例[J].当代教育理论与实践.2011
[10].支玲琳.如何面对“网络语言入侵”[N].解放日报.2011