导读:本文包含了人文思考论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:理工科高校,人文通识教育,“概论”课,融通路径
人文思考论文文献综述
王双[1]（2019）在《理工科高校思政课堂融通人文通识教育探究——基于“概论”课教学的思考》一文中研究指出理工科高校人文通识教育存在客观、主观、现实"叁难",思政课堂融通人文通识教育具有"知史""懂政""识势""鉴真"等"四达"重要意义。理工科高校"概论"课教学中,可从融通学科、融通内容、融通模式、融通师生、融通教研等"五通"实践尝试,探索综合提升人文通识素养路径。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年06期）
邹恒[2]（2019）在《通识视野下大学生管乐团建设的人文思考》一文中研究指出在落实素质教育的过程之中,音乐这门学科备受关注。为了培养学生良好的审美意识和创作能力,许多学校着眼于音乐教学现状,积极开展形式多样的教育教学实践活动。管乐团建设是音乐教学中的重要组成部分,学生的参与积极性比较高,能够在自主实践和参与的过程之中不断发挥个人的想象力。本文站在宏观角度,立足于大学生管乐团建设的现实条件,对通识视野之下管乐团建设中的人文理念和因素进行分析和研究,以期为提高管乐团建设质量提供借鉴。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年12期）
马宝成[3]（2019）在《新时代高职学生人文素养教育发展探究——基于高职学校公共基础课程改革提升的思考》一文中研究指出人文素养是学生未来成长与发展需要必备的品质和能力。加强人文素养教育是新时代高职学校高质量发展之需,也是青年学生全面发展之需。文章分析了高职学校人文素养教育教学现状和存在问题,提出树立"以学生为中心"的办学思想,通过组织、课程、师资等保障机制的健全完善,在专业教育、实践教学、校园生活、创新创业教育、校园文化建设中融入人文素养教育,着力于培养学生的政治品格、人文精神、科学精神、工匠精神,为青年学生职业生涯发展和终身发展奠定立身之本。(本文来源于《宁夏教育》期刊2019年11期）
刘兹恒,董舞艺[4]（2019）在《高校图书馆参与数字人文的一些思考》一文中研究指出数字人文的主体多样性特点为图书馆参与数字人文提供了可能性,图书馆界的理论研究和实践活动也在一定程度上促进了数字人文的发展。文章从五个方面分析了高校图书馆在数字人文中能做些什么,并提出了叁种可行的参与模式:基于优势资源参与模式、基于项目参与模式、基于主体的学术对话模式。(本文来源于《大学图书情报学刊》期刊2019年06期）
徐小群[5]（2019）在《高职语文教学中人文素养的思考》一文中研究指出在高职语文教学课堂,要重视培养学生人文素养,通过进一步教学实践研究,本文总结了高职语文教学中培养学生人文素养的对策。旨在通过进一步阐述,能够为学生日后发展奠定良好基础,从而进一步提高高职语文教学水平。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年32期）
李钧,宋伟[6]（2019）在《红色文化引领下大学生人文教育实践与思考》一文中研究指出大学生的人文素质决定其思想觉悟,进而影响到发挥专业技能报效祖国和回馈社会的思想和行为。明确红色文化在大学生人文教育中的重要性,分析红色文化的内涵和时代引领作用,讨论红色文化对大学生人文教育的积极影响,从实践策略和实践反思两个角度讨论红色文化引领学生素质教育方面的实践活动,并对该项教育活动提出展望。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年30期）
周宪[7]（2019）在《阐释规则的分层与分殊——关于人文学科方法论的几点思考》一文中研究指出人文学科的阐释是一个复杂的系统,《阐释逻辑的正当意义》为文学阐释学的知识建构提出了一个有效方案,对阐释规则的层级及其差异的讨论,可视为对这一方案的进一步延伸。我们需要深入思考的不只是阐释的一般逻辑学问题,而且应切入阐释实践的具体场域,尤其是阐释团体所建构的阐释惯例和惯习的分析,因为它最直接最有效地制约着阐释行为。所谓大规则、中规则和小规则的矛盾抵牾,归根到底是一个学术共同体之间的协商性问题。任何阐释规则最终都要服从于阐释的说服力、可交流性与可接受性原则,协商性是解决所有阐释规则冲突的最有效路径,这一点应该是确凿无疑的。(本文来源于《学术研究》期刊2019年10期）
胡海燕,梁治学[8]（2019）在《以中医药文化提升医学生人文素质的思考》一文中研究指出中医药文化是中华传统文化的瑰宝,具有丰富的人文精神和哲学内涵。医学院校加强中医药文化学习不仅可以改善医学生在人文素质方面存在的种种不足,而且对培养具有精湛医术、健全人格和高尚人文情怀的医学人才具有重要的现实意义。本文论述了中医药文化对培养医学生身心健康、创新能力和审美能力方面的作用,探讨了以中医药文化促进医学生提高人文素质的内容和具体途径。(本文来源于《中国民族民间医药》期刊2019年19期）
张玉卓[9]（2019）在《坚定文化自信与新时期我国人文社科国际化发展的若干思考》一文中研究指出当今我国的社会科学发展正处于关键的"瓶颈期",如何使我国的人文社会科学研究走向自主创新的国际化道路,成为新时期中国学术发展的重要课题。本文通过对近代以来我国对西方社会科学盲目"引进"的危害进行反思,分析了西方社会科学的非普适性和我国人文社会科学研究的现状,强调要通过坚定文化自信使中国的人文社科研究能依据中国、走向世界,走出自主发展的文化强国之路。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年32期）
李委[10]（2019）在《人文护理在护理教育中价值及伦理思考》一文中研究指出在当今时代背景下,人文护理素养已经成为了医学界护理人员所必须具备的品德。医学界为了给患者提供更好的医疗服务,开始不断完善我们国家的护理服务,鼓励更多的护理人员提高自己的人文护理素养。但在最初实施过程中,由于人们对人文护理在医学界存在的意义还不够了解,使得医学界的护理教育仍存在很大的问题,这也是严重制约我们国家护理行业发展的根本原因。而出现这些问题都根本原因在于当今时代护理教育工作不全面、护理人员缺乏专业的护理能力,以及人文护理道德意识不足。为改变这一不利现状,提高我们国家护理教育水平,我们谈到"人文护理在护理教育中价值及伦理思考"这一话题。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年10期）
人文思考论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在落实素质教育的过程之中,音乐这门学科备受关注。为了培养学生良好的审美意识和创作能力,许多学校着眼于音乐教学现状,积极开展形式多样的教育教学实践活动。管乐团建设是音乐教学中的重要组成部分,学生的参与积极性比较高,能够在自主实践和参与的过程之中不断发挥个人的想象力。本文站在宏观角度,立足于大学生管乐团建设的现实条件,对通识视野之下管乐团建设中的人文理念和因素进行分析和研究,以期为提高管乐团建设质量提供借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文思考论文参考文献
[1].王双.理工科高校思政课堂融通人文通识教育探究——基于“概论”课教学的思考[J].淮南职业技术学院学报.2019
[2].邹恒.通识视野下大学生管乐团建设的人文思考[J].参花(上).2019
[3].马宝成.新时代高职学生人文素养教育发展探究——基于高职学校公共基础课程改革提升的思考[J].宁夏教育.2019
[4].刘兹恒,董舞艺.高校图书馆参与数字人文的一些思考[J].大学图书情报学刊.2019
[5].徐小群.高职语文教学中人文素养的思考[J].中外企业家.2019
[6].李钧,宋伟.红色文化引领下大学生人文教育实践与思考[J].长江丛刊.2019
[7].周宪.阐释规则的分层与分殊——关于人文学科方法论的几点思考[J].学术研究.2019
[8].胡海燕,梁治学.以中医药文化提升医学生人文素质的思考[J].中国民族民间医药.2019
[9].张玉卓.坚定文化自信与新时期我国人文社科国际化发展的若干思考[J].戏剧之家.2019
[10].李委.人文护理在护理教育中价值及伦理思考[J].家庭生活指南.2019