论文摘要
学分制旨在推动职业教育教学制度改革和创新,是"以评促学、以评促教、以评促管"教育思想的具体体现,是中职学校内涵发展的重要举措。分析当前中职学校对学分制认识的误区,以选择教育为背景,基于职业教育内涵发展的实际需求,结合扬长教育,构建中职"五维一体"弹性学分制。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 姚忠杰
关键词: 中职,学分制,五维一体,弹性学分
来源: 职业教育(下旬刊) 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 浙江省海宁市职业高级中学
分类号: G717
DOI: 10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2019.07.006
页码: 42-49
总页数: 8
文件大小: 1013K
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