导读:本文包含了声韵调论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:方言,声韵,声母,洪湖,银川,古音,韵母。
声韵调论文文献综述
胡利权[1]（2019）在《内江方言疑问语气词“呢”的声韵调》一文中研究指出内江方言疑问语气词"呢"的口语读音的声母是无半元音[j]、[w]的零声母,韵母是特殊的没有记入内江方言音系的[],声调也是内江方言四声之外的也不能认为是第五个声调的特殊读法33调。(本文来源于《内江师范学院学报》期刊2019年11期）
赵士坛,赵茜,孟子厚[2]（2019）在《混响对声韵调声学特征的影响及去混响方法》一文中研究指出0引言混响的存在会严重影响语音的清晰度和可懂度。目前国内外的去混响方法可分为基于波束形成、基于盲系统辨识和逆滤波、基于语音增强0以及基于深度学习0的去混响方法四类,但这些方法分别存在硬件成本高、难以准确估计声学脉冲响应、难以实现混响消除以及需要大量训练数据支撑等缺陷。目前还没有针对汉语语音声学特征提出的去混响方法,汉语语音独特的声韵调结构使其不同(本文来源于《2019年全国声学大会论文集》期刊2019-09-21）
孙玉文[3]（2018）在《理想的声韵调配合表和汉语语音史研究》一文中研究指出以《汉字古音表稿》之付梓为契机,借助《敦煌韵学残卷》,明确推论汉语等韵图出现于中晚唐;梳理了中国古代学者对等韵图功用的认识,对比韵书,阐明了制作理想的声韵调配合表对于推进汉语语音结构的认识的重要作用。通过回顾汉语上古音研究中声韵调配合表制作的历史进程,肯定了《汉字古音表稿》集大成的历史地位。最后针对学者在学习和研究上古音、中古音时,提出要编制上古音、中古音声韵调配合表;对编制这两种声韵调配合表以促进学习和研究,提出了具体的步骤。(本文来源于《文献语言学》期刊2018年02期）
张国[4]（2019）在《湖北洪湖方言声韵调探析》一文中研究指出汉语主要由语音、词汇和语法系统构成,其中语音系统是区别各地方言和普通话的重要因素。湖北洪湖方言属于西南官话,与普通话的差别不大,但是在某些方面却有其独特性。本文主要对洪湖方言的语音做了系统的调查与研究,从声母、韵母、声调、声韵配合等方面分析、归纳了洪湖方言语音系统的特殊表现。(本文来源于《荆楚学术2018年9月（总第二十叁期）》期刊2019-03-01）
马丽[5]（2019）在《浅谈普通话语音教学——银川方言与普通话在声、韵、调方面的差异》一文中研究指出本文就普通话语音教学过程中所接触到的银川方言在声、韵、调等方面与普通话存在的差异作简要的分析和对比,便于学习者更清晰地找到学习方法和技巧。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年03期）
马丽[6]（2018）在《浅谈普通话语音教学——银川方言与普通话在声、韵、调方面的差异》一文中研究指出本文就普通话语音教学过程中所接触到的银川方言在声、韵、调等方面与普通话存在的差异作简要的分析和对比,便于学习者更清晰地找到学习方法和技巧。(本文来源于《汉字文化》期刊2018年S1期）
田浩[7]（2018）在《中国古典诗歌的声、韵、调表情说》一文中研究指出"表情说"是笔者对诗歌语言的声、韵、调所隐匿的思想情感的概括。笔者试图运用音韵学与文艺学相结合的方法,来分析"语言"与"情感"的承载密切关系。进而论述古典诗词的鉴赏,不应单从内容意义上去赏析,还要结合语音——声、韵、调,才能全面、深入地领会其妙之所在的观点。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2018年11期）
张国[8]（2018）在《湖北洪湖方言声韵调探析》一文中研究指出汉语主要由语音、词汇和语法系统构成,其中语音系统是区别各地方言和普通话的重要因素。湖北洪湖方言属于西南官话,与普通话的差别不大,但是在某些方面却有其独特性。本文主要对洪湖方言的语音做了系统的调查与研究,从声母、韵母、声调、声韵配合等方面分析、归纳了洪湖方言语音系统的特殊表现。(本文来源于《荆楚学术2018年8月（总第二十二期）》期刊2018-08-01）
杨海莲[9]（2018）在《陇南武都方言声韵调声学研究》一文中研究指出陇南市武都区位于甘肃省东南部,武都方言属北方方言区中原官话秦陇片。目前武都方言语音研究成果都是通过传统语言学方法进行定性分析得出的结论,且研究成果数量不多。本文首次使用实验语音学的研究方法,对武都方言老派发音的声韵调进行定量分析,在此基础上对武都方言声韵调进行总体定性描写,并借此对前人研究成果进行验证。在辅音声母部分,通过读取辅音声母的叁维语图、提取塞音、塞擦音声母时长、鼻音边音声母共振峰等参数进行统计和分析,发现武都方言辅音声母具有发音阻碍重、气流强的特点,表现在语图上主要是冲直条的能量强和辅音段能量的大量聚集;通过对武都方言塞音、塞擦音的嗓音起始时间(VOT)进行分析,发现VOT值能将武都方言塞音、塞擦音是否送气区分开,送气塞音、塞擦音VOT值总是远大于同部位不送气塞音、塞擦音;武都方言[?]擦音时长最大,[?]擦音时长受后接元音影响最明显;武都方言鼻音、边音塞音倾向明显。在元音韵母部分,本文借助Praat软件,提取武都方言一级元音前叁个共振峰数据参数,制作出武都方言一级元音声学图和共振峰模式图,并与普通话进行比较,发现武都方言一级元音整体格局与普通话有很大不同,一级元音分布更加集中,元音趋央的倾向明显;武都方言共振峰模式与普通话有很大不同,这是造成音色不同的重要原因;武都方言高元音[i][u][y]是带有擦化的特殊元音,波形图中表现为周期性线条上的大量毛刺,语图中第叁以上共振峰不稳定,它们前接不送气塞音、塞擦音时摩擦程度大于前接送气塞音、塞擦音。总体来说,[i][y]摩擦程度大于[u];武都方言复合元音韵母中二合韵母数量多,叁合韵母数量较少,过渡段时长在韵母总时长中占比较小,动程普遍较短,单音化趋势明显;前鼻音韵母发音不到位,主要元音鼻化现象较为突出,部分韵母合流。在声调部分,通过提取武都方言单音节字的基频数据并进行时长归一化处理和五度值转换,总结武都方言古四声的演变规律为:古平声字现在仍为平声,其中清声字转为阴平为降调;浊声字转为阳平为升调;古上声字全清、次清和次浊字仍为上声为高降调,全浊字转为去声为曲折调;古去声字无论清浊仍为去声为曲折调;古入声字并入平声,其中全清、次清和次浊转为阴平降调,全浊转为阳平升调。具有阴平、阳平、上声、去声四个声调,T值法计算出的具体的五度值为阴平(41)、阳平(34)、上声(52)、去声(213),并与传统语言学研究方法关于武都方言的相关论述进行了对比分析。(本文来源于《西北民族大学》期刊2018-05-01）
季明霞[10]（2017）在《汕头土白注音系统及声韵调系统研究》一文中研究指出汕头土白《马太到使徒》(1892)是英国长老会传教士卓威廉与他人合着而成的潮汕方言罗马字拼音文献。文章首先对其所采用的注音方案进行简单介绍,然后结合同时代的《汕头方言音义字典》和现代潮汕方言语音对其所反映的声韵调系统进行拟测,并确定其音系性质。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2017年10期）
声韵调论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
0引言混响的存在会严重影响语音的清晰度和可懂度。目前国内外的去混响方法可分为基于波束形成、基于盲系统辨识和逆滤波、基于语音增强0以及基于深度学习0的去混响方法四类,但这些方法分别存在硬件成本高、难以准确估计声学脉冲响应、难以实现混响消除以及需要大量训练数据支撑等缺陷。目前还没有针对汉语语音声学特征提出的去混响方法,汉语语音独特的声韵调结构使其不同
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
声韵调论文参考文献
[1].胡利权.内江方言疑问语气词“呢”的声韵调[J].内江师范学院学报.2019
[2].赵士坛,赵茜,孟子厚.混响对声韵调声学特征的影响及去混响方法[C].2019年全国声学大会论文集.2019
[3].孙玉文.理想的声韵调配合表和汉语语音史研究[J].文献语言学.2018
[4].张国.湖北洪湖方言声韵调探析[C].荆楚学术2018年9月（总第二十叁期）.2019
[5].马丽.浅谈普通话语音教学——银川方言与普通话在声、韵、调方面的差异[J].汉字文化.2019
[6].马丽.浅谈普通话语音教学——银川方言与普通话在声、韵、调方面的差异[J].汉字文化.2018
[7].田浩.中国古典诗歌的声、韵、调表情说[J].文学教育(上).2018
[8].张国.湖北洪湖方言声韵调探析[C].荆楚学术2018年8月（总第二十二期）.2018
[9].杨海莲.陇南武都方言声韵调声学研究[D].西北民族大学.2018
[10].季明霞.汕头土白注音系统及声韵调系统研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2017
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