导读:本文包含了压力事件论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生活事件,自杀意念,抑郁,睡眠质量
压力事件论文文献综述
侯绪婧,李文福,陈美媛,邵晨冉,钟倩倩[1]（2019）在《压力性生活事件与大学生自杀意念：抑郁的中介作用和睡眠质量的调节作用》一文中研究指出目的探讨压力性生活事件、抑郁和睡眠质量对大学生自杀意念的影响。方法采用青少年生活事件量表、抑郁自评量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷、贝克自杀意念量表对550名大学生进行调查。结果①生活事件、抑郁、睡眠指数均与自杀意念显着正相关(r=0.255,0.292,0.325;均P<0.01)。②抑郁在压力性生活事件与自杀意念之间起部分中介作用。③睡眠质量在压力性生活事件与自杀意念之间起调节作用,表现为压力性生活事件对自杀意念的预测在中低睡眠质量的大学生中更明显。结论压力性生活事件不仅直接影响自杀意念,还通过抑郁的中介作用间接影响自杀意念;压力性生活事件对自杀意念的影响受睡眠质量的调节。(本文来源于《医学教育研究与实践》期刊2019年06期）
张珊珊,张野[2]（2019）在《中学生压力生活事件和网游动机在角色依恋与网游成瘾间的作用》一文中研究指出目的探讨角色依恋与网游成瘾之间压力生活事件和网游动机的中介作用,为防范中学生网游成瘾的发生提供理论依据。方法 2018年9—12月,运用分层整群随机抽样方法抽取辽宁省、河南省8所中学1 869名中学生作为研究对象,采用网络游戏角色依恋问卷(Internet Gaming Role Attachment Scale,IGRA)、青少年网络游戏成瘾问卷(Adolescent Internet Gaming Addiction Scale,AIGA)、压力生活事件问卷以及网络游戏动机问卷(Adolescent Internet Gaming Interition Scale,AIGI)进行调查。结果中学生网游成瘾的检出率为5.00%,其中男生检出率为6.07%,女生为3.57%,差异有统计学意义(χ~2=5.29,P<0.01)。角色依恋、压力生活事件、网游动机与网游成瘾之间两两呈正相关(r=0.34～0.58,P值均<0.01)。Bootstrap法检验结果显示,压力生活事件和网游动机在角色依恋与网游成瘾之间具有链式中介效应,链式中介效应占总效应的6.31%。结论压力生活事件和网游动机可能通过角色依恋影响网游成瘾的发生。帮助中学生正确对待压力生活事件和降低网游动机,可防范网游成瘾问题的出现。(本文来源于《中国学校卫生》期刊2019年10期）
王国华,武晗[3]（2019）在《从压力回应到构建共识：焦点事件的政策议程触发机制研究——基于54个焦点事件的定性比较分析》一文中研究指出作为触发政策议程的重要形式,焦点事件一直受到广泛关注。先前的研究主要从理性和利益的逻辑出发,聚焦于焦点事件的事实特性,忽视了决策者的价值偏好对这一触发机制的影响。本文以修正后的多源流框架为基础,借助"信念体系"概念构建了不同政策领域的议程触发模式,并以促成公众与决策者的"共识"为标准,识别出焦点事件活跃的政策领域。通过对《中国社会舆情报告》(2012—2016)中54个焦点事件的定性比较分析发现:具体化的利益诉求是焦点事件触发政策议程的必要条件,焦点事件能否促成公众与决策者的共识,取决于聚焦能力、议题属性和决策者信念体系间的互动和影响,议题的意识形态相关性越强,共识达成的可能性越低。政府对焦点事件的反应呈现由"压力回应"模式向"共识构建"模式转变的趋势。本文提出了焦点事件基于共识触发政策议程的逻辑框架,对理解议程设置中理念和价值的作用有积极意义。(本文来源于《公共管理学报》期刊2019年04期）
丘蔚锋[4]（2019）在《余热锅炉高压主汽压力异常升高事件的分析》一文中研究指出某厂1#机组B级检修后,机组启动后出现高压主汽压力异常升高,比B级检修前压力上升0.6 MPa,随着运行时间增加,压力差还在不断增大。针对这一高压主汽压力异常升高现象展开分析,判断造成压力异常升高的原因为汽轮机内部通流部分存在不畅造成的,并通过汽轮机揭缸检查证实判断的正确性。(本文来源于《节能》期刊2019年09期）
桑青松,卢家楣,刘思义,陈旭,舒首立[5]（2019）在《压力性生活事件与青少年自尊：被动性社交网站使用和人生意义感的中介作用》一文中研究指出采用青少年生活事件量表、被动性社交网站使用量表、生命意义感量表以及自尊量表对605名青少年施测,旨在探讨压力性生活事件对自尊的效应以及被动性社交网站使用和人生意义感的中介作用。结果发现:被动性社交网站使用和拥有人生意义感在压力性生活事件与自尊之间起中介作用,压力性生活事件分别通过被动性社交网站使用、拥有人生意义感的中介作用和被动性社交网站使用与拥有人生意义感的序列中介作用对自尊产生效应。(本文来源于《心理科学》期刊2019年05期）
丁建军,严强[6]（2019）在《9FB燃气轮机燃气压力低RB事件及RB速率分析》一文中研究指出介绍了一起9FB联合循环机组在停机过程中因上游分输站内主、备用调压线SSV阀误关,导致机组天然气供应中断,进而由于燃气压力低,造成机组RB的案例。通过分析燃机控制逻辑,对本次事件的原因进行了详细分析并对其他情况下的RB速率进行了剖析,了解了燃气轮机不同情况下降负荷速率的差异,以及各种触发条件。从电厂运行的角度,提高了运行技能及日后机组出现类似异常情况下的处理能力。(本文来源于《燃气轮机技术》期刊2019年03期）
王聪聪[7]（2019）在《缓解教师压力才能避免安全事件》一文中研究指出教育千万条，安全第一条。一些幼儿园发生的虐童等事件让家长忧心不已，杜绝此类事件考验民办园的管理水平，也影响着家长的选择。在民办园领域创业7年的一位园长坦言，从一开始只有4个学生，到现在有140个学生、50多位老师，管理上的压力陡增，“第一要保证孩(本文来源于《中国青年报》期刊2019-09-03）
方栋[8]（2019）在《社会事件如持续会造成失业率上升压力》一文中研究指出新华社香港8月21日电（方栋）香港特区政府财政司司长陈茂波21日表示，如果香港目前的社会事件不能够早日停下来，会造成失业率上升压力。失业率一旦开始上升，会上升得很快。数据显示，香港5月至7月经季节性调整的失业率为2.9%，较前两月的2.8%微(本文来源于《人民政协报》期刊2019-08-22）
刘怡婷,叶宝娟,杨强[9]（2019）在《压力性生活事件对大学生学习倦怠的影响：链式中介效应分析》一文中研究指出目的:考察情绪调节困难和手机成瘾在压力性生活事件对大学生学习倦怠影响间的链式中介作用。方法:采用压力性生活事件量表、情绪调节困难量表、手机成瘾量表和学习倦怠量表对881名大学生施测问卷。结果:①压力性生活事件对大学生学习倦怠具有正向预测作用;②情绪调节困难是压力性生活事件与大学生学习倦怠之间关系的中介变量;③手机成瘾是情绪调节困难与大学生学习倦怠之间关系的中介变量;④手机成瘾是压力性生活事件与大学生学习倦怠之间关系的中介变量。结论:情绪调节困难和手机成瘾在压力性生活事件与大学生学习倦怠之间起链式中介效应。压力性生活事件不仅直接影响大学生学习倦怠,并且会通过情绪调节困难和手机成瘾间接影响大学生的学习倦怠。(本文来源于《中国临床心理学杂志》期刊2019年04期）
李慧敏,潘漩[10]（2019）在《公共环境事件舆情压力及危机公关的传播学思考——基于“2016年湖北洪灾”媒介议题分析》一文中研究指出十九大报告提出要构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系,研究公共环境事件舆情压力的消解与应对问题是搭建环境治理体系的重要途径。通过分析公共环境事件媒体议题传播方式、话语呈现形式等传播构件可以发现,公共媒体作为政府官方的代理传播渠道,在危机公关传播活动中存在较大偏向性,在传播效果层面并非带来政府与民众感知鸿沟的弥合,而是有扩大歧误与意见分化的潜在问题。公共环境事件舆情压力应对及危机公关策略架构在于:政府以科普、全面与主动策略,主导危机公关场域的传播建构;媒体以多向协商、对话策略,主动建构媒介公关话语;社会和公众以理性和合作的态度,参与政府和媒介主导的危机公关互动进路中。(本文来源于《湖北大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
压力事件论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探讨角色依恋与网游成瘾之间压力生活事件和网游动机的中介作用,为防范中学生网游成瘾的发生提供理论依据。方法 2018年9—12月,运用分层整群随机抽样方法抽取辽宁省、河南省8所中学1 869名中学生作为研究对象,采用网络游戏角色依恋问卷(Internet Gaming Role Attachment Scale,IGRA)、青少年网络游戏成瘾问卷(Adolescent Internet Gaming Addiction Scale,AIGA)、压力生活事件问卷以及网络游戏动机问卷(Adolescent Internet Gaming Interition Scale,AIGI)进行调查。结果中学生网游成瘾的检出率为5.00%,其中男生检出率为6.07%,女生为3.57%,差异有统计学意义(χ~2=5.29,P<0.01)。角色依恋、压力生活事件、网游动机与网游成瘾之间两两呈正相关(r=0.34～0.58,P值均<0.01)。Bootstrap法检验结果显示,压力生活事件和网游动机在角色依恋与网游成瘾之间具有链式中介效应,链式中介效应占总效应的6.31%。结论压力生活事件和网游动机可能通过角色依恋影响网游成瘾的发生。帮助中学生正确对待压力生活事件和降低网游动机,可防范网游成瘾问题的出现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
压力事件论文参考文献
[1].侯绪婧,李文福,陈美媛,邵晨冉,钟倩倩.压力性生活事件与大学生自杀意念：抑郁的中介作用和睡眠质量的调节作用[J].医学教育研究与实践.2019
[2].张珊珊,张野.中学生压力生活事件和网游动机在角色依恋与网游成瘾间的作用[J].中国学校卫生.2019
[3].王国华,武晗.从压力回应到构建共识：焦点事件的政策议程触发机制研究——基于54个焦点事件的定性比较分析[J].公共管理学报.2019
[4].丘蔚锋.余热锅炉高压主汽压力异常升高事件的分析[J].节能.2019
[5].桑青松,卢家楣,刘思义,陈旭,舒首立.压力性生活事件与青少年自尊：被动性社交网站使用和人生意义感的中介作用[J].心理科学.2019
[6].丁建军,严强.9FB燃气轮机燃气压力低RB事件及RB速率分析[J].燃气轮机技术.2019
[7].王聪聪.缓解教师压力才能避免安全事件[N].中国青年报.2019
[8].方栋.社会事件如持续会造成失业率上升压力[N].人民政协报.2019
[9].刘怡婷,叶宝娟,杨强.压力性生活事件对大学生学习倦怠的影响：链式中介效应分析[J].中国临床心理学杂志.2019
[10].李慧敏,潘漩.公共环境事件舆情压力及危机公关的传播学思考——基于“2016年湖北洪灾”媒介议题分析[J].湖北大学学报(哲学社会科学版).2019