色彩介入高校校园规划设计的方法探析——以南京大学仙林校区为例

色彩介入高校校园规划设计的方法探析——以南京大学仙林校区为例

论文摘要

现代高校校园的规划设计由于忽视色彩规划导致色彩地域性不足、色彩体系缺失和空间识别性差等问题。本文通过论述色彩的本质和单体设计的意义进而重塑了色彩认知。对南京大学仙林校区的色彩规划进行了调研分析,建构了"色彩策略—色彩结构—单体细化"的理论架构,提出了系统性建立高校校园建筑色彩设计的方法。

论文目录

  • 0 引 言
  • 1 校园色彩现状问题及分析
  •   1.1 校园用色的现状问题
  •     1.1.1 色彩地域性不足
  •     1.1.2 色彩体系缺失
  •     1.1.3 空间可识别性差
  •   1.2 校园用色问题的成因
  •     1.2.1 不同视角下的色彩差异性表达
  •     1.2.2 色彩设计环节常态性缺失
  • 2 色彩认知的重塑
  •   2.1 色彩是一种面饰
  •   2.2 面饰是空间精神的物化
  •   2.3 色彩对单体设计的意义
  •     2.3.1 调节既有空间感受的视觉要素
  •     2.3.2 统一空间秩序性和可识别性的有效途径
  • 3 色彩介入高校校园规划设计分析——南京大学仙林校区
  •   3.1 校园用色
  •     3.1.1 灰-红-白的色彩体系
  •     3.1.2 明确的色彩策略
  •     3.1.3 色彩框架内的单体色彩设计
  •   3.2 仙林校区的启示
  • 4 “策略-结构-单体”三层次色彩系统建构
  •   4.1 提取地域色彩
  •   4.2 制定色彩策略
  •   4.3 建立色彩结构
  •     4.3.1 色彩体系
  •     4.3.2 色彩体系的量化
  •   4.4 深化单体色彩设计
  • 5 结 论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵立志,宋启晨,李晟凯

    关键词: 高校校园,建筑色彩系统,规划设计方法

    来源: 四川建筑科学研究 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程

    单位: 中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院

    分类号: TU984.14

    页码: 126-130

    总页数: 5

    文件大小: 710K

    下载量: 207

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