多校区大学学生教育管理模式的构建思考分析

多校区大学学生教育管理模式的构建思考分析

论文摘要

如何加强对不同校区学生进行妥善管理,构建完善的管理体系已经成为当前高校学生管理工作的重点内容。本文通过对多校区大学的含义进行深入的分析,明确目前现有的高校多校区管理模式存在的不足,提出恰当的解决策略,进一步推动多校区大学生管理工作的顺利开展。

论文目录

  • 一、多校区大学的主要概念和特点
  •   (一)多校区大学高校的概念
  •   (二)多校区大学的主要特点
  • 二、多校区大学生教育管理存在的主要不足
  •   (一)多种管理模式,各有利弊
  •   (二)办学成本增加,教育资源存在浪费
  •   (三)校园文化建设和传承存在明显断裂
  • 三、多校区大学学生教育管理的主要策略
  •   (一)开发教育大平台,促进管理工作实现准确定位
  •   (二)开辟网络阵地整合教育资源
  •   (三)构建良好的校园文化形成文化氛围
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴婧

    关键词: 多校区大学,学生教育管理,模式构建

    来源: 科学大众(科学教育) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 福建商学院

    分类号: G647

    DOI: 10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.157

    页码: 179

    总页数: 1

    文件大小: 3303K

    下载量: 72

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