《统计学》教学问题的思考——以应用型高校为例

《统计学》教学问题的思考——以应用型高校为例

论文摘要

统计学既是一门独立的学科,同时也是财会类专业学生必修课程之一,在整个高等教育教学中占有十分重要的地位。对于应用型高校而言,如何做好理论与实践的结合的教学工作,一直目前为止从事在一线的教育工作者和相关学者一直在探讨的问题,本文从实际教学中遇到的问题出发,联系自身教学方法上的调整给出几点建议,衷心希望可以在实践教学中帮助各位教育工作者更好的做好应用型高校的《统计学》教学工作。

论文目录

  • 一、前言
  • 二、《统计学》实践教学中存在的问题
  •   (一)教材选择合理性不够
  •   (二)缺乏实践教学
  •   (三)缺乏案例,晦涩难懂
  • 三、《统计学》教学中的建议
  •   (一)根据学生反馈,调整教学内容
  •   (二)教学方法与时俱进
  •   (三)善于运用语言魅力
  •   (四)提供更多学习统计软件的平台
  • 四、总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马滕

    关键词: 统计学,教学方法

    来源: 营销界 2019年29期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

    单位: 广州商学院会计学院

    分类号: C8-4;G642

    页码: 258+266

    总页数: 2

    文件大小: 2352K

    下载量: 10

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