导读:本文包含了身体锻炼论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:身体,锻炼身体,体育教学,情绪,广播操,体育,日光浴。
身体锻炼论文文献综述
任明超[1]（2019）在《高中体育教学中身体素质锻炼策略探究》一文中研究指出随着新课改的不断深入,高中体育教学转变了传统的教学观念,重视学生的运动能力和身体素质发展能力,力求达到新课改对体育教学的要求。~([1])但是,在高中学习压力的重担下,学生的身心随时处于紧绷的状态,不会放松调节自己。对此,高中体育教师要有策略地锻炼学生的身体素质,让学生能够健康成长和发展。基于此,本文将重点探究高中体育教学中学生身体素质锻炼的有效策略。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
潘炯[2]（2019）在《如何在小场地更好地锻炼学生的身体》一文中研究指出小学时期是学生接受教育的基础阶段,体育作为小学教育的重要组成部分,对学生身体素质的发展起着重要的作用。但如今很多学校体育场地狭小、教学器材不足是普遍存在的客观事实。因此,如何在小场地中让学生最大限度地锻炼身体,是很多小学体育教师面临的难题。小学体育教师在教学时要结合实际,充分利用学校的体育场地,让学生的身体素质得到提升。(本文来源于《亚太教育》期刊2019年11期）
张韧仁,潘腾远,杨立,刘萍[3]（2019）在《不同锻炼动机水平对身体锻炼短期情绪效益的影响》一文中研究指出目的:探究不同锻炼动机水平对身体锻炼短期情绪效益的影响。方法:采集62名被试的锻炼动机数据,并界定为高、低两个水平;安排62名被试在跑台上完成1次30 min变化负荷的跑或走,并于锻炼前后、期间[全程45 min(5 min/30 min/10 min)]进行情绪状态自行测评;统计9个时段(t_0、t_1、t_2、t_3、t_4、t_5、t_6、t_7、t_8,每个时段由5 min构成)的情绪状态组均频次进行卡方检验,并兼顾实验末访谈核实。结果:健康动机水平高,锻炼之前活力体验以及之后活力、流畅体验更佳,但之前、期间焦虑、抑郁感受也更强;健康动机水平低,则锻炼之前愉悦体验以及期间活力、流畅体验更佳,但之后焦虑感受也更强。外貌动机水平高,锻炼之前活力体验和期间活力、流畅体验以及之后流畅、愉悦体验更佳,但之前焦虑、抑郁感受和期间抑郁、疲劳感受以及之后疲劳感受也更强;外貌动机水平低,则锻炼之前、期间愉悦体验更佳,但期间焦虑感受、之后抑郁感受也更强。乐趣动机水平高,锻炼前后、期间焦虑感受以及之前抑郁感受更强;乐趣动机水平低,则锻炼之前愉悦体验、期间活力体验更佳,但期间疲劳感受也更强。能力动机水平高,锻炼之前活力体验、期间愉悦体验更佳;能力动机水平低则锻炼期间活力体验更佳,但之前、期间焦虑、抑郁、疲劳感受以及之后抑郁感受也更强。社交动机水平高,锻炼之前活力体验、之后愉悦体验更佳,但之前焦虑感受、期间抑郁感受也更强;社交动机水平低则锻炼期间愉悦、活力体验更佳,但焦虑感受也更强。结论:不同锻炼动机水平对身体锻炼前后、期间的积极情绪体验和消极情绪感受均有一定程度的影响,且各种情绪状态受到的影响也有所不同。(本文来源于《中国运动医学杂志》期刊2019年10期）
罗琼,孙晶晶,梁丽娟,韩逸勤[4]（2019）在《贵阳市第一中学学生身体锻炼自我效能感的调查与分析》一文中研究指出本文运用自然观察法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,以贵阳市第一中学为研究对象对高中生身体锻炼自我效能感进行调查,研究结果显示,该校学生的身体锻炼自我效能感整体较高;高二年级的身体锻炼自我效能感最高;男生的身体锻炼自我效能感都高于女生。最后根据对结果的进一步分析提出可行性建议,旨在提高高中生参与身体锻炼的意愿。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年29期）
王秋实[5]（2019）在《戏曲广播操教学对高一学生锻炼情绪及身体价值感的影响》一文中研究指出本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,研究戏曲广播操对高一学生在体育课上的锻炼情绪及身体价值感的影响状况。研究结论如下:在戏曲广播操体育课中男女学生在身体自信得分上无显着性差异女生锻炼情绪体验高于男生,且呈现显着性差异;男生身体价值感略高于女生,但未呈现显着性差异;在体育课堂中新式教学(戏曲)与常规教学(非戏曲)学生的锻炼情绪体验和身体价值感存在差异及受其影响。针对上述戏曲广播操开展中出现的问题及存在的不足提出合理的建议。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年19期）
王莹[6]（2019）在《不同锻炼水平的大专生身体自尊水平的研究》一文中研究指出在学生体质日益下降的背景下,通过研究不同锻炼水平的大专生身体自尊水平的关系提高大专生身体体质。采用《身体自尊量表》(PSPP)测量不同运动锻炼水平的大专生,对他们进行问卷调查,问卷调查的内容包括每次运动持续时间、每次运动锻炼的负荷强度和每周参加运动锻炼的次数进行调查分析。得出结论,问卷调查中的3个因素都对大专生的身体自尊水平产生影响,其中影响最大的因素是每周参加运动锻炼的次数。加强大专生运动锻炼对大专生自尊水平提高有促进作用。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年27期）
赵亚娟[7]（2019）在《小班幼儿“积极体验式”身体锻炼活动创生路径初探》一文中研究指出所谓积极体验,就是能激发个体产生接近性行为或行为倾向的情绪,这种积极的情绪体验会伴随着感官的愉悦和心理的享受,与"自由、自主、创造、愉悦"的游戏精神不谋而合。所以,我们将"积极体验"作为组织和实施小班幼儿身体锻炼活动的出发点,旨在激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣及内在愿望,从而更有效地实现健康教育目标。我们依托偶发事件、主题活动中幼儿的即时兴趣、原生经验等教(本文来源于《幼儿100(教师版)》期刊2019年09期）
杨峰[8]（2019）在《锻炼身体 沐“日光浴”》一文中研究指出日光浴的好处强壮骨骼研究表明,阳光是最好的维生素D"活化剂"。宝宝每天晒1小时太阳,可产生400国际单位维生素D,可满足孩子每天对维生素D的全部需要。阳光中的紫外线可以使皮内的7-脱氢胆固醇转变成维生素D,它能促进人体对钙质和磷质的吸收与利用,可使骨胳和牙齿更好地生长发育,长得健壮结实。(本文来源于《启蒙》期刊2019年09期）
王春海[9]（2019）在《运动锻炼身体素质 健美塑造身体形态——运动处方教学模式在健美选项课中的运用》一文中研究指出本文主要研究运动处方教学在健美选项课中应用,让学生在塑形的同时,能够有效提高身体素质。选取学习健美选修课的25名学生作为研究对象,通过测试学生各项指标,并进行记录对比,来分析运动处方教学对学生身体素质产生的影响。通过对比发现,运动处方教学在降低学生脂肪率的同时,还能提升学生的灵敏度、平衡性以及柔韧性,其综合素质得到全面提高。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年25期）
王坚[10]（2019）在《浅谈家庭体育对小学生身体锻炼的影响和作用》一文中研究指出随着社会经济的迅速发展,我国对高素质复合型人才的需求不断增加,同时民众的身体素质普遍下降,在这一背景下,国家提出了素质教育,并强调学生德智体美劳的全面发展,学校教育及家庭教育作为小学生接受教育的主要途径,而作为小学生长期生活的环境,家庭体育对加强小学生身体锻炼具有重要作用。作者结合多年工作经验,通过本文阐述了家庭体育的概念及其必要性,并探析了家庭体育对小学生身体锻炼的影响和作用,最终提出了相应的培养策略。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年17期）
身体锻炼论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
小学时期是学生接受教育的基础阶段,体育作为小学教育的重要组成部分,对学生身体素质的发展起着重要的作用。但如今很多学校体育场地狭小、教学器材不足是普遍存在的客观事实。因此,如何在小场地中让学生最大限度地锻炼身体,是很多小学体育教师面临的难题。小学体育教师在教学时要结合实际,充分利用学校的体育场地,让学生的身体素质得到提升。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
身体锻炼论文参考文献
[1].任明超.高中体育教学中身体素质锻炼策略探究[J].科学咨询(教育科研).2019
[2].潘炯.如何在小场地更好地锻炼学生的身体[J].亚太教育.2019
[3].张韧仁,潘腾远,杨立,刘萍.不同锻炼动机水平对身体锻炼短期情绪效益的影响[J].中国运动医学杂志.2019
[4].罗琼,孙晶晶,梁丽娟,韩逸勤.贵阳市第一中学学生身体锻炼自我效能感的调查与分析[J].当代体育科技.2019
[5].王秋实.戏曲广播操教学对高一学生锻炼情绪及身体价值感的影响[J].文体用品与科技.2019
[6].王莹.不同锻炼水平的大专生身体自尊水平的研究[J].当代体育科技.2019
[7].赵亚娟.小班幼儿“积极体验式”身体锻炼活动创生路径初探[J].幼儿100(教师版).2019
[8].杨峰.锻炼身体沐“日光浴”[J].启蒙.2019
[9].王春海.运动锻炼身体素质健美塑造身体形态——运动处方教学模式在健美选项课中的运用[J].当代体育科技.2019
[10].王坚.浅谈家庭体育对小学生身体锻炼的影响和作用[J].文体用品与科技.2019
论文知识图
