论文摘要
《热力学与统计物理》课程是物理专业本科生的必修专业基础课程之一。目前该课程大多采用教师在课堂上教授的线下教学模式。随着互联网的高速发展,该文主要针对此课程进行线上和线下混合教学进行教学改革,一方面充分利用互联网的在线教学优势,加强教师和学生的课堂互动;另一方面充分利用学习资源、学习环境、学习方式线上和线下的混合,拓展授课的时空边界,打造具有高阶性、互动性、创新性和讨论性的混合式课程。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曹海静,蒋锋,朱燕艳
关键词: 热力学,统计物理学,线上,线下
来源: 科技资讯 2019年22期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 上海电力大学数理学院物理系
基金: 国家自然科学基金——利用纠缠态实现量子代理签名(项目编号:11305100)
分类号: O414-4;G434
DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.22.168
页码: 168+170
总页数: 2
文件大小: 1646K
下载量: 177
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