导读:本文包含了生殖健康教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生殖健康教育,生殖健康知识,生理卫生,生殖生理,医药卫生界,县级医疗机构,认知障碍,妊娠率,宣传教育,生殖系统
生殖健康教育论文文献综述
,邓蕾[1]（2020）在《进一步加大对青少年生殖健康教育》一文中研究指出本报讯（ 邓蕾） “青少年期是一个非常重要的阶段，个体变化很大，特别是性特征的变化。如果在此阶段青少年对自身的生殖系统变化不了解，出现认知障碍，将对社会、家庭产生严重后果。”1月13日，在自治区政协十一届叁次会议九叁、医药卫生界别小组讨论时，刘娟委员(本文来源于《华兴时报》期刊2020-01-15）
刘芳[2]（2019）在《少数民族地区青少年性与生殖健康教育的现状与对策研究——基于云南边境3县的调查》一文中研究指出采用问卷调查法与访谈法对云南边境少数民族地区青少年性与生殖健康教育的现状进行调查,发现少数民族地区青少年性与生殖健康教育意识淡薄,性知识与观念深受少数民族文化与习俗的影响;少数民族家长在性与生殖健康教育能力上的不足,导致了家庭在青少年性健康教育中的作用难以发挥;少数民族地区学校性与生殖健康教育的缺失,导致青少年性与生殖健康及风险预防的重要保障丧失。提出建构少数民族地区"家庭-学校-社区-同伴"四位一体的性与生殖健康教育体系,即以家庭教育为基础、以学校教育为保障、以社区教育为支撑,以同伴教育为补充的青少年性与生殖健康教育体系,以应对少数民族青少年性与生殖健康教育困局。(本文来源于《黑河学刊》期刊2019年06期）
曹璠璠[3]（2019）在《中国青少年性与生殖健康教育现状及效果的系统评价》一文中研究指出目的:评价中国青少年性与生殖健康教育现状及效果。方法:针对现阶段数据库内中国青少年性与生殖健康教育情况进行系统的分析,分析当前我国学校内关于青少年性与生殖健康方面知识的教学现状,并对教育效果进行系统的评价。结果:中国青少年性与生殖健康教育基本上是通过学校开展实施的,属于性与生殖健康教学的主要渠道,其他的渠道主要包括家庭生活中亲子之间的交流,同伴之间的教育及专业的医疗机构等,教育效果一般。结论:我国青少年性与生殖健康的教学效果较低,我国应倡导学校、教育部门、家庭、医疗机构等开展相应的强化性与生殖健康的教育与指导,构建良好的评价体系,最大程度上提高中国青少年性与生殖健康水平。(本文来源于《人人健康》期刊2019年19期）
马常兰,田静,朱丽华[4]（2019）在《以选修课形式对高职院女大学生开展生殖健康教育干预效果评价》一文中研究指出目的了解高职院女大学生生殖健康知识需求,评价以选修课形式开展生殖健康教育的效果,为构建生殖健康教育体系提供科学依据。方法自行设计调查问卷进行女大学生生殖健康知识需求调查,以选修课形式开展生殖健康教育并评价干预效果。结果女大学生希望获得生殖健康知识前五位的依次是月经及月经不调(91.2%)、常见妇科肿瘤的症状与保健(85.3%)、人工流产及其危害(81.3%)、避孕与节育(77.9%)、乳房保健及常见乳腺疾病的防治(74.6%)等相关知识。以选修课形式开展生殖健康教育后女大学生的认知水平明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论女大学生的生殖健康知识亟待丰富,高校以选修课形式系统全面地开展生殖健康教育效果明显、方法可行,值得推广。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年18期）
杨捷婷[5]（2019）在《客家地区高校生殖健康教育的现状及干预措施》一文中研究指出目的本研究通过调查高校学生对生殖健康知识及避孕服务需求的状况,及对生殖健康教育的内容、形式、时机和存在的困难的看法和态度,为制定针对高校学生的适宜的避孕、生殖教育和服务策略提供参考。方法整群分层抽样确定调查对象,分别在嘉应学院的本部,医学院,分别抽取大学本科各年级学生50人,定量调查其对生殖健康相关认知、态度、行为,以及对生殖健康服务的需求和利用情况。结论我们一定要转变观念、创新体制机制,优化共享教育方法,整合生殖健康教育项目,发挥资源共享,优势互补,分工协作,加快构建健康教育平台,提供优质的生殖健康知识及技术服务(本文来源于《实用临床护理学电子杂志》期刊2019年35期）
葛红丽[6]（2019）在《新时代背景下高校大学生生殖健康教育实施对策研究》一文中研究指出随着经济社会的飞速发展,青少年生长发育的速度加快,对生殖健康方面知识的需求也日益增加。但是由于受到多种因素的影响,生殖健康教育程度明显滞后于青少年的发育年龄。本文选取了某地方高校的大一新生进行实地调研,力图站在学校教育管理工作的视角下,寻求一种契合新时代大学生特点的生殖健康教育路径,从而为青年大学生的健康成长保驾护航。(本文来源于《才智》期刊2019年23期）
骆红玲[7]（2019）在《计划生育宣传教育与生殖健康咨询765例分析》一文中研究指出目的分析计划生育宣传教育与生殖健康咨询。方法择取2015年2月至2018年5月765例研究对象,通过面对面问答、调查问卷等方式对相关数据信息进行收集,了解研究对象对计划生育宣传教育与生殖健康咨询的内容及具体途径。结果在面对面咨询中,研究对象对生殖道感染的咨询率最高,更年期保健知识咨询率次之,性知识咨询率最低,部分研究对象也对其他方面生殖健康知识进行咨询。在问卷调查中,通过广播、电视以及报刊了解生育计划的研究对象最多,通过网络了解生育计划的研究对象数量次之,通过计生宣传了解生育计划的研究对象数量最少,部分研究对象也通过其他途径了解生育计划。结论未来在计划生育宣传中,需要强化生殖健康咨询的广度和深度,以不同人群的实际需求为依据给予针对性教育和咨询服务。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年34期）
周楠,林其羿[8]（2019）在《我国大学生生殖健康干预研究的现状及教育策略》一文中研究指出梳理了针对我国大学生开展的生殖健康干预研究的相关文献,对干预模式进行了总结。我国大学生生殖健康干预模式主要有四种,分别是授课式干预模式、新媒体干预模式、参与式干预模式以及同伴教育干预模式,各种干预模式均取得了良好的效果。由于传统文化的影响,生殖健康教育未能全面普及。未来研究者应根据学生的具体情况针对性地选择干预模式,并在必要时采用多种模式进行干预。此外,研究者还应拓展生殖健康干预的内容并将更多的对象纳入干预研究中。(本文来源于《中国医学伦理学》期刊2019年04期）
吕红梅[9]（2019）在《青少年性与生殖健康教育干预的效果证据及决策评价》一文中研究指出目的:评价青少年性与生殖健康教育干预的效果证据及决策。方法:选择2016年9月～2018年7月初中学生300名学生,按照学生自身意愿以及学校安排将参与实验学生分为均数相同的两个小组(对照组、观察组),每组实验人数均为150例,其中对照组采用传统教学方法,观察组则应用青少年性与生殖健康教育干预教学,对比两组学生在干预结束后整体的学习质量情况。结果:观察组学生经过测试后理论知识均对比对照组更高,教学效果更加理想,P<0.05。结论:青少年教学的过程中增加性与生殖健康教育干预教学,可以充分满足青少年对于性与生殖知识的需求,帮助学生建立正确、健康的性观念,在日常生活中对自身进行要求,学会保护自己,降低避孕、流产、艾滋病等对自身的伤害,全面提升教学质量。(本文来源于《人人健康》期刊2019年07期）
王英[10]（2019）在《生殖健康教育在基层医院妇产科患者中的应用》一文中研究指出目的探讨在基层医院妇产科对患者进行生殖健康教育的效果分析。方法收集2017年10月～2018年10月我院妇产科收治的患者76例,随机分为参照组和研究组,每组各38例,研究组采用生殖健康教育的方法,参照组使用常规健康教育,分析两组患者对生殖健康知识的掌握情况。结果研究组优良率高于参照组(P<0.05)。结论对基层医院妇产科患者使用生殖健康教育护理,可以提高患者对生殖健康的了解程度,可在临床护理中广泛应用。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年26期）
生殖健康教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用问卷调查法与访谈法对云南边境少数民族地区青少年性与生殖健康教育的现状进行调查,发现少数民族地区青少年性与生殖健康教育意识淡薄,性知识与观念深受少数民族文化与习俗的影响;少数民族家长在性与生殖健康教育能力上的不足,导致了家庭在青少年性健康教育中的作用难以发挥;少数民族地区学校性与生殖健康教育的缺失,导致青少年性与生殖健康及风险预防的重要保障丧失。提出建构少数民族地区"家庭-学校-社区-同伴"四位一体的性与生殖健康教育体系,即以家庭教育为基础、以学校教育为保障、以社区教育为支撑,以同伴教育为补充的青少年性与生殖健康教育体系,以应对少数民族青少年性与生殖健康教育困局。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生殖健康教育论文参考文献
[1].,邓蕾.进一步加大对青少年生殖健康教育[N].华兴时报.2020
[2].刘芳.少数民族地区青少年性与生殖健康教育的现状与对策研究——基于云南边境3县的调查[J].黑河学刊.2019
[3].曹璠璠.中国青少年性与生殖健康教育现状及效果的系统评价[J].人人健康.2019
[4].马常兰,田静,朱丽华.以选修课形式对高职院女大学生开展生殖健康教育干预效果评价[J].卫生职业教育.2019
[5].杨捷婷.客家地区高校生殖健康教育的现状及干预措施[J].实用临床护理学电子杂志.2019
[6].葛红丽.新时代背景下高校大学生生殖健康教育实施对策研究[J].才智.2019
[7].骆红玲.计划生育宣传教育与生殖健康咨询765例分析[J].世界最新医学信息文摘.2019
[8].周楠,林其羿.我国大学生生殖健康干预研究的现状及教育策略[J].中国医学伦理学.2019
[9].吕红梅.青少年性与生殖健康教育干预的效果证据及决策评价[J].人人健康.2019
[10].王英.生殖健康教育在基层医院妇产科患者中的应用[J].临床医药文献电子杂志.2019
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