论文摘要
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,"要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"。如何在传统专业课程教学当中融入思想政治教育元素,这是各高校专业课教师面临的新任务。文章根据《儿科护理》课程特点和教学内容,从社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、职业道德教育、人文关怀教育等方面进行课程思政教育设计,并从教师理念转变、教学方法和教学手段改革、课程考核评价改革等路径进行实践与探索。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 冯敏华,周国莉,舒尔平,吴晓琴,骆海燕
关键词: 课程思政,儿科护理,教学设计,实践路径
来源: 高教学刊 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育
单位: 宁波卫生职业技术学院护理学院,浙江大学明州医院护理部
基金: 浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“基于人文关怀的《儿科护理》思政教育实践途径探究”（编号：jg20180788）,宁波卫生职业技术学院2018年度校级课堂教学创新专项重点课题研究项目“基于人文关怀的《儿科护理》思政教育实践途径探究”（编号：03）
分类号: G711;R47-4
页码: 181-183
总页数: 3
文件大小: 2432K
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