本文主要研究内容
作者王琼（2019）在《基于联通主义的高校新教师TPACK发展研究——以邵阳学院为例》一文中研究指出：TPACK是信息时代高校教师必须具备的重要能力之一,而针对高校新教师开展的岗前培训是其掌握教育教学智慧、提升TPACK能力水平,实现由学习者向传授者角色转换的重要环节。以邵阳学院岗前培训为例,分析当前高校教师岗前培训中存在的问题,引入联通主义学习理论并论述运用该理论进行新教师TPACK发展的可行性,进而构建TPACK知识发展方案,并对方案中的学习目标、学习共同体、学习资源、学习过程四要素进行设计,以期更好地促进新教师TPACK获得与增长。
Abstract
TPACKshi xin xi shi dai gao jiao jiao shi bi xu ju bei de chong yao neng li zhi yi ,er zhen dui gao jiao xin jiao shi kai zhan de gang qian pei xun shi ji zhang wo jiao yo jiao xue zhi hui 、di sheng TPACKneng li shui ping ,shi xian you xue xi zhe xiang chuan shou zhe jiao se zhuai huan de chong yao huan jie 。yi shao yang xue yuan gang qian pei xun wei li ,fen xi dang qian gao jiao jiao shi gang qian pei xun zhong cun zai de wen ti ,yin ru lian tong zhu yi xue xi li lun bing lun shu yun yong gai li lun jin hang xin jiao shi TPACKfa zhan de ke hang xing ,jin er gou jian TPACKzhi shi fa zhan fang an ,bing dui fang an zhong de xue xi mu biao 、xue xi gong tong ti 、xue xi zi yuan 、xue xi guo cheng si yao su jin hang she ji ,yi ji geng hao de cu jin xin jiao shi TPACKhuo de yu zeng chang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高等继续教育学报的王琼，发表于刊物高等继续教育学报2019年06期论文，是一篇关于联通主义论文,高校新教师论文,高等继续教育学报2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高等继续教育学报2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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