说句心里话，记者这些年走访了无数的学校，可当这次——2009年初春，记者来到重庆市万州区白羊中心小学的时候，立刻被眼前一尘不染的舒爽景象所吸引：规模气派的教学大楼，错落有致的校园，整洁宽敞的运动场……更令人惊叹的是，校园里任何一个角落你无论如何也不见一处垃圾，一坨废纸，一块果皮，徜徉其中使人如沐春风，如踏轻云，周身沉浸在一种舒适享受之中。
该校始建于1892年，这所百年老校走过世纪的风风雨雨，焕发了蓬勃青春，如今已是一所校园面积不断扩大，教育教学设施日臻完善，办学条件较为完备，绿化面积达到30%以上的现代化农村中心小学校。学校现有75个教学班，在校学生3401人，教职工156人，其中小学高级教师75名，首批区级骨干教师2名，学历达标率100%。
提起这所学校的光荣历史和发展现状，白小人免不了充溢着自豪感。著名的教育家、革命家杨吉甫先生早年曾在学校任教，上个世纪80年代的白羊小学就作为万县最早办好的4所小学之一，率先开展了“注音识字，提前读写”、“脑心算”课题研究，20多年来学校为各级各类学校输送了60多名教师，在社会上引起广泛关注。近年来，学校以“与时俱进谋发展，负重拼搏创名校”为宗旨，精心创设良好的育人环境，在日常教学和体育、艺术教育等方面取得了长足进步，真正发展成为学生成长的乐园和培育人才的摇篮。
对于以学生“自主发展，快乐成长”为目标的办学理念，学校认为：从内涵上看，它符合素质教育的要求和新课程理念，也符合新时代对人才培养的要求；从实践上讲，它贯穿学校管理、课堂教学、校园文化、教学评价、师资队伍等各项工作之中，能充分调动全校师生的积极性和主动性。
为了能使这一办学理念得以落实，以校长牟联春为首的学校领导班子狠抓组织建设、思想道德建设和作风建设，建立了一支作风硬、业务精、高效务实、与时俱进的领导班子和教师队伍。而建立一支学习型、创新型的师资队伍，则是推动学生“自主发展，快乐成长”的前提和保障。为此，学校从加强学习、加强师德建设、加强教育科研、加强动手实践等四个方面着手，极大的提高了教师的思想业务素质和敬业精神。
自2002年白羊中心小学作为万州区课改实验基地学校以来，学校就积极进行了“创新学习”、“自主学校”、“探究性学习”、“学生评价”等教学理论的学习和教学实践，积极投身新课程改革。一是加大农村双语教学尝试，当年在全校1至6年级开展英语兴趣班，2003年起在3至6年级开设英语课。二是改革学生评价机制，变单一的评价要素为综合的评价要素，变单一的百分制量化为等级化与定性描述相结合的综合方法，变单一的终结性评价为形成性评价为主的综合性评价，变单一的教师评价为多方评价。2003年学校全面改革学生考试制度，在1年级和6年级全部学科实行开发性学生素质检测，此举受到社会各界的好评，收到很好的效果。三是围绕课改深入开展课题研究，学校承担了市、区级三大课题，创造性地开展研究，取得了可喜成果。《建立促进教师不断提高的评价体制与评价机制的研究》课题组的研究成果《白羊小学教师评价方案》现已在学校施行，《农村课程改革适应性研究》课题组的校本课程研究初见成效，学生活动性作业设计深受家长的好评。四是现代教育技术改造课堂。学校3年来投入数十万元先后兴建了电脑室，装配远程教育网络，实现了班班通，校园通。还成立了课件开发小组，专门负责教师教学的课件制作与培训。教师在课堂上充分运用课件，利用新课程理念，在课堂外学习现代化教育理念技术及课件制作，不断提高自身的业务水平。
与此同时，该校还以开展丰富多彩的艺体活动来丰富课改。学校早从1998年就进行了课外活动的探索，自2003年全面启动艺术教育，共开展了电子琴、舞蹈、书法、英语、篮球、美术、写作、田径等活动，学生的视野由上课40分钟转向课外，积极参与，效果良好，学校共举办了10届学生艺术节，学生参与率达100%。并多次派代表参加区里的各种文娱调研和比赛，多次获奖。
一腔热忱，一尘不染；百年辉煌，名校风采。重庆市万州区白羊中心小学的丰硕成果得到了各级领导和社会各界的肯定，学校近年来先后荣获“全国写字教育实验学校”、重庆市“社会文明礼仪示范学校”、“民主管理示范校”、“巴渝童谣组织先进学校”、“普九先进集体”|、万州区“校风示范校”、“教研示范学校”、“办学水平先进学校”、“艺术教育先进学校””、“远程教育先进学校”、“课改实验学校”等荣誉称号。一直带头上高年级主课的牟联春校长像一只不知困倦的大雁，正引领着3000余名师生员工朝着知识的天空里飞向辽阔的远方…….