本文主要研究内容
作者刘小清（2019）在《聋生语文课堂教学中如何渗透心理健康教育》一文中研究指出：特殊学校的思想道德、心理健康教育受到教学界的重视,语文教学是首选。简要分析了聋生性格、心理方面存在的问题,提出了对于聋生语文教学中渗透心理健康教育的对策:利用多元化教学方案、新型授课方式渗透、结合实际与语文学科特点、开展集体活动,希望对聋生心理健康教育有帮助。
Abstract
te shu xue jiao de sai xiang dao de 、xin li jian kang jiao yo shou dao jiao xue jie de chong shi ,yu wen jiao xue shi shou shua 。jian yao fen xi le long sheng xing ge 、xin li fang mian cun zai de wen ti ,di chu le dui yu long sheng yu wen jiao xue zhong shen tou xin li jian kang jiao yo de dui ce :li yong duo yuan hua jiao xue fang an 、xin xing shou ke fang shi shen tou 、jie ge shi ji yu yu wen xue ke te dian 、kai zhan ji ti huo dong ,xi wang dui long sheng xin li jian kang jiao yo you bang zhu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的刘小清，发表于刊物新课程(小学)2019年12期论文，是一篇关于聋生论文,语文课堂教学论文,心理健康论文,新课程(小学)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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