导读:本文包含了思想政治工作体系论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:思想政治工作,体系,高校,思想政治,新时代,评价体系,质量。
思想政治工作体系论文文献综述
彭林权[1]（2019）在《论高等艺术院校思想政治工作体系的叁维构建》一文中研究指出把思想政治工作体系贯穿于高等艺术教育的全过程,既是艺术人才培养的需要,也是解决现实问题的需要。把握系统性和有效性,从统领、机制、队伍叁个维度统筹把握,构建具有艺术院校特色的思想政治工作体系,为艺术院校提供实践路径,有利于加强和改进新时代高等艺术院校的思想政治工作。具体而言,旗帜鲜明讲政治是根本统领,长效机制必须务实管用,建设好显性和隐性两支队伍是根本保障。(本文来源于《重庆交通大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
沈壮海,李佳俊[2]（2019）在《论新时代高校思想政治工作体系的构建》一文中研究指出一直以来,党和国家高度重视思想政治工作的体系化建设,高校也不断通过具体的实践探索推进思想政治工作体系的完善和发展。体系化是高校思想政治工作价值实现的本质要求,是新时代高校思想政治工作加强与改进、创新与发展的着力点。主体广泛激活、力量有效联结、对象全面覆盖、工作全程贯穿、要素深度融入,是新时代高校思想政治工作体系的应有形态。深化推进新时代高校思想政治工作体系化建设,需要切实强化高校党委领导统筹,着力推动"大思政"理念深入人心,不断完善各类制度配套和保障。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年12期）
刘志[3]（2019）在《高校思想政治工作体系构建的瓶颈及超越》一文中研究指出构建高校思想政治工作体系是突破当前高校思想政治工作现实困境、落实立德树人根本任务的有力保障。高校思想政治工作体系涵盖主体、内容、载体、保障、环境等基本要素,包含统一领导机制、协同联动机制、贯通融合机制等主要运行机制。当前体系构建的突出瓶颈在于"协同育人"观念更新的需要与"各司其职"思维惯性之间的矛盾冲突、"德才并育"双线能力的需要与"育德能力"提升缓慢之间的矛盾冲突以及"绩效评价"革新动力的需要与"育人效能"难以划分之间的矛盾冲突。破解这些瓶颈性难题的关键在于激发内生动力、提供外源推力、实现内外协同。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年12期）
朱平,陈薇[4]（2019）在《构建高质量高校思想政治工作体系的诊断学分析——基于生命有机体视角的考察》一文中研究指出构建高质量高校思想政治工作体系,既需要有"叁全育人"的外部协同体系,更需要"强身健体","夯实"、"强化"自身的制度体系。要以思想政治工作供给侧改革创新为着力点,加强制度设计和政策供给的"系统集成、协同高效",推动构建结构合理、运行顺畅、协同有力、反馈及时、良性循环的高质量高校思想政治工作体系,包括队伍体系、学科体系、教学体系、管理和评价体系等。其中,队伍体系、学科体系和评价体系是最重要且最薄弱的环节。加强马克思主义理论学科等相关学科建设和支撑,打造一支专业化、职业化的思想政治工作队伍,积极探索建立以完成"核心任务"为主要依据的分门别类的评价体系,应成为构建高校高质量思想政治工作体系的切入点和突破口。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年12期）
杨帆,任超[5]（2019）在《高职院校思想政治教育工作质量评价体系研究》一文中研究指出思想政治教育工作是高职院校学生必修的基础课程,其沿用传统的闭卷考试对学生的思想政治素质进行评价,这种方式过于单一,对学生的评价过于有限的、不全面和不科学,也不利于提高学生的综合素质,因此合理的评价体系对提高高职院校学生的思想政治教育效果具有重要作用,建立一个动态的、全方位的评价制度是高职院校思想政治教育工作的必然趋势。(本文来源于《国际公关》期刊2019年11期）
李春成[6]（2019）在《高职院校学生党建工作质量标准体系构建——评《新时代高校思想政治工作质量提升研究》》一文中研究指出《新时代高校思想政治工作质量提升研究》(卢少华着,中国政法大学出版社2018年版)是2018年度中国政法大学学生工作理论研讨会的论文选集,收录了中国大学专业教师、班主任、辅导员和党政干部关于德育和思想政治工作的相关论文,内容涉及思想政治、党团建设、学业辅导、心理健康及就业创业等方面。《新时代高校思想政治工作质量提升研究》一书提出,高职院校学生党员培育是高职院校党建工作的重点,学生党员队伍建设是高职院校党建的基础工程。当前,大学生入党意愿持续高涨,大学生(本文来源于《领导科学》期刊2019年22期）
卜姝华[7]（2019）在《高校思想政治工作体系创新研究》一文中研究指出社会主义中国已经逐步走上了强国之路,高等教育作为社会发展的一个重要组成部分,理应顺应时代发展,进行改革和创新。目前高校思想政治工作体系存在着一定的问题,要实现"四有"青年的培养理念,提高学生的思想政治素质,就必须根据国情和现实,创新高校思想政治工作体系。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年44期）
王昊[8]（2019）在《“叁全育人”视域下独立学院思想政治教育工作体系建设探究》一文中研究指出习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。独立学院作为民办教育的重要组成部分,也应围绕"立德树人"教育理念,以培养社会主义建设者和接班人为根本任务,改革思想政治教育模式,构建全程、全方位、全过程实现思想政治教育的育人格局,培养出为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年85期）
淑琴[9]（2019）在《高校思想政治工作评价指标体系构建研究》一文中研究指出高校思想政治工作作为我国高校教育工作中非常重要的组成部分,对其进行有效评价自然也成为评价我国高校工作的又一重要方式。而评价又离不开评价指标体系这一重要核心,因为没有这一核心的支持,不仅评价活动无法顺利开展,而且即使得出了评价结论,但往往缺乏科学依据。如果评价指标体系无法建立或建立的评价指标体系不够科学、合理,那么不但无法为高校思想政治工作评价找到相应依据,而且让高校思想政治工作丧失科学发展、改革创新的动力。所以,建立科学、有效的高校思想政治工作评价指标体系非常关键,不仅是我国高校思想政治工作体现国家教育方针的重要方式,而且是促进和带动我国高校其他学科或专业齐头并进的重要力量。为此,需结合自身已有理论基础和实践经验的基础上,对我国高校如何科学构建思想政治工作评价体系进行了初步探讨。(本文来源于《前沿》期刊2019年05期）
曹礼海[10]（2019）在《新时代公安思想政治工作绩效评价体系的构建》一文中研究指出公安思想政治工作绩效评价体系的构建有利于增强公安思想政治工作的针对性,增强公安思想政治工作的科学性,调动政工干部的工作积极性,构建公安机关"大政工"的格局。构建目标包括铸造忠诚警魂、激励队伍士气、强化教育引导、提升文化软实力、构建和谐警营,构建原则包括综合性的评价原则、有效性的评价原则、内外结合的评价原则。公安思想政治工作绩效评价指标体系由具体指标和指标权重两部分构成,通过公安思想政治工作对象、公安政工干部、公安思想政治工作过程表现出来。常用的评价方法有实践检验法、目标检测法、过程分析法、KPI(关健绩效指标)考核法、分等加权法。(本文来源于《湖北警官学院学报》期刊2019年05期）
思想政治工作体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一直以来,党和国家高度重视思想政治工作的体系化建设,高校也不断通过具体的实践探索推进思想政治工作体系的完善和发展。体系化是高校思想政治工作价值实现的本质要求,是新时代高校思想政治工作加强与改进、创新与发展的着力点。主体广泛激活、力量有效联结、对象全面覆盖、工作全程贯穿、要素深度融入,是新时代高校思想政治工作体系的应有形态。深化推进新时代高校思想政治工作体系化建设,需要切实强化高校党委领导统筹,着力推动"大思政"理念深入人心,不断完善各类制度配套和保障。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思想政治工作体系论文参考文献
[1].彭林权.论高等艺术院校思想政治工作体系的叁维构建[J].重庆交通大学学报(社会科学版).2019
[2].沈壮海,李佳俊.论新时代高校思想政治工作体系的构建[J].思想理论教育.2019
[3].刘志.高校思想政治工作体系构建的瓶颈及超越[J].思想理论教育.2019
[4].朱平,陈薇.构建高质量高校思想政治工作体系的诊断学分析——基于生命有机体视角的考察[J].思想理论教育.2019
[5].杨帆,任超.高职院校思想政治教育工作质量评价体系研究[J].国际公关.2019
[6].李春成.高职院校学生党建工作质量标准体系构建——评《新时代高校思想政治工作质量提升研究》[J].领导科学.2019
[7].卜姝华.高校思想政治工作体系创新研究[J].教育教学论坛.2019
[8].王昊.“叁全育人”视域下独立学院思想政治教育工作体系建设探究[J].教育现代化.2019
[9].淑琴.高校思想政治工作评价指标体系构建研究[J].前沿.2019
[10].曹礼海.新时代公安思想政治工作绩效评价体系的构建[J].湖北警官学院学报.2019
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