传统工科专业人才培养改革的探索与实践——以重庆文理学院机械工程专业为例

论文摘要

新时代对我国高等工程教育提出了新的要求,工程教育应加强改革创新,着力解决工程技术人才供需结构失衡,专业建设及人才培养对接新经济、新产业不够,学生新知识、新技术、新素养不足等难题。为支撑和引领地方经济发展,重庆文理学院主动对接本区域智能制造相关新兴产业,积极探索传统工科专业转型发展的模式与路径,按照新工科的特征、内涵和要求转型发展机械工程专业,确立专业人才培养新理念,将行业和企业新知识、新技术、新标准等融入人才培养过程中,构建了学科交叉融合的工业机器人新工科工程技术人才培养新体系,重点培养能够适应当前及未来变化需要的工业机器人相关工程技术人才,取得了较好的实效。

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类型: 期刊论文

作者: 赵华君,胡旭,罗天洪,漆新贵

关键词: 机械工程专业,工程教育,新工科,智能制造,工业机器人

来源: 重庆文理学院学报(社会科学版) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 重庆文理学院

基金: 教育部“新工科”研究与实践项目“地方应用型院校机器人新工科专业工程实践教育体系构建研究”(0712),重庆市高等学校教学改革研究重大项目“‘新工科’背景下应用型高校机器人工程专业人才培养模式的创新与实践”(171023)

分类号: G642;TH16-4

DOI: 10.19493/j.cnki.issn1673-8004.2019.05.016

页码: 131-140

总页数: 10

文件大小: 415K

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标签：机械工程专业论文;  工程教育论文;  新工科论文;  智能制造论文;  工业机器人论文;