导读:本文包含了教育手段论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:手段,高校,现代教育,信息技术,媒体,思政,幼儿园。
教育手段论文文献综述
张彩红[1]（2019）在《任何一种教育手段都可以大胆尝试》一文中研究指出教育资源不均衡是我国目前客观存在的现象,并且在短期内确实难以彻底扭转和解决,这需要经过长远的发展。在这个过程中,无论是网上教学还是其他教育手段,只要有利于教育水平提升,都值得提倡和尝试。随着互联网和信息技术的飞速发(本文来源于《山西教育(管理)》期刊2019年12期）
冯治[2]（2019）在《新媒体环境下的高校思政教育手段探析》一文中研究指出随着网络技术的发展,人们的生活已经发生了翻天覆地的变化。在新媒体的背景下,高校的思政教育既面临着前所未有的机遇,同时也面临着严峻的挑战。鉴于此,本文通过分析新媒体与高校思政教育之间的关系,提出了创新思政教育的内容、加强教师队伍的建设、完善高校思政教育的管理机制、创新舆论引导方式等策略。旨在不断提升高校思政教育的质量。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
高文君[3]（2019）在《论如何用现代教育手段提高小学英语教学效率》一文中研究指出近年来,随着信息技术等现代教育手段的发展和应用,给英语教学增添了新的活力,同时也很大程度上提高了教学的效率。为此,本文结合小学英语教学实践,对现代教育手段的应用进行了研究。1.合理利用网络资源,构建活跃课堂氛围小学英语教学应注重生动形象、氛围活跃,因为小学生的思维以形象为主,且容易接受活泼有趣的新鲜事物,所以教师应从学生的年龄特征入手,引入具有丰富资源的网络技术实施教学,将(本文来源于《中学生英语》期刊2019年44期）
陈兰[4]（2019）在《运用多媒体教育手段，优化幼儿园语言教学》一文中研究指出随着现代科学技术的快速发展,现代教育技术也已经向一个更为成熟的方向改变。在幼儿园教导过程中运用电子动画、电子白板等多媒体教学产品进行课堂辅助教学已经成为当前众多幼儿园标配的硬件设施。在幼儿园幼儿的语言教育过程中加入多媒体技术的使用,极大地激发了幼儿的兴趣和想象力。本文将重点探讨科学教育技术在幼儿语言教育过程中的应用方式以及优势所在。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年10期）
杨佳[5]（2019）在《新媒体环境下的高校思政课教育手段》一文中研究指出文章首先对新媒体进行了概述,然后分析了新媒体在高校思政教育中运用的优缺点,最后提出了新媒体环境下的高校思政课教育手段,包括依托网络新媒体进行热点搜索,激发学生学习兴趣;打造高效思政课教育自媒体平台,促使思政课教育开展更加主动深入;加强实践,完善机制。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年18期）
李勤[6]（2019）在《浅析在幼儿园如何合理运用现代教育手段》一文中研究指出随着科学技术的发展和科技应用的普及,信息技术逐渐渗透到了社会生活的各个领域。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确指出,要根据幼儿年龄特点"充分发挥各种教育手段的交互作用。"而幼儿园是幼儿接受教育的最初地方,让幼儿接触现代信息技术,运用多媒体进行幼儿教育教学,是幼儿能力素养得到培养的当务之急。如何运用现代信息技术优化教育手段,促进幼儿身心和谐发展,提高幼教管理质量也即将成为人们所关注的问题,这也是幼教界中一个亟待解决的课题。(本文来源于《家教世界》期刊2019年27期）
王文雯[7]（2019）在《基于高校辅导员工作的思想政治教育手段研究探析》一文中研究指出高校辅导员作为大学生思想政治教育的主要工作者,其思想政治教育手段一定程度上影响着我国高校学生的思想政治教育水平,一般而言,针对性较强的思想政治教育手段有利于提升高校学生的思想道德修养,推动学生的全面发展。本文具体阐述了高校辅导员工作中开展思想政治教育的必要性,探析了当下高校辅导员工作的思想政治教育手段的问题,最终提出了高校辅导员工作的思想政治教育手段。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年38期）
朱卫峰[8]（2019）在《现代教育手段在初中语文教学中的应用》一文中研究指出近年来人们越来越关注现代教育手段在初中语文上的应用,其中运用最多的便是多媒体技术,其为初中语文课堂注入了新鲜的活力,开拓了学生的视野,丰富了课堂的教育形式,激发了学生的学习热情,大大提高了课堂效率。(本文来源于《情感读本》期刊2019年26期）
席志刚,袁欢欢[9]（2019）在《新媒体环境下的高校思政教育手段探究》一文中研究指出随着我国经济的不断增长,全国上下越来越重视思政教育的重要性,国家也加大了思政部门的规模,对教育的环境也有所改善,加大了新媒体设备在教学中的使用,但是往往在教学中使用新媒体教学法不能注意把控一个度,并且在使用的过程中缺乏思考与创新,因此导致新媒体环境下的思政教育并没有发挥其预想的作用,这对于教育资源而言也是一种浪费。(本文来源于《记者观察》期刊2019年24期）
侯志军[10]（2019）在《信息技术教育手段在语文教学中的有效应用策略分析》一文中研究指出当今社会是信息化的时代,语文教学在这种信息技术环境下也会变革,同老的教育模式一起慢慢地由老师讲,变成"学生讲"的过程,当今教育更重视的是学生的自主探究,合作学习。多媒体技术在教学中的应用使得教学等各方面出现一系列的变化,导致了教学思想、教学观念,甚至教学体制在一定程度上的变化。在信息化社会高速发展的当今,作为教育引领者首先要学会信息化,了解信息化,运用信息技术活跃课堂气氛,吸引学生注意力。运用信息技术可以让学生有效地感受学习的过程。运用信息技术可以有效地唤起学生的原有知识经验。有效地提高课堂教学效率,传统的教学模式必将改变。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年66期）
教育手段论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着网络技术的发展,人们的生活已经发生了翻天覆地的变化。在新媒体的背景下,高校的思政教育既面临着前所未有的机遇,同时也面临着严峻的挑战。鉴于此,本文通过分析新媒体与高校思政教育之间的关系,提出了创新思政教育的内容、加强教师队伍的建设、完善高校思政教育的管理机制、创新舆论引导方式等策略。旨在不断提升高校思政教育的质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育手段论文参考文献
[1].张彩红.任何一种教育手段都可以大胆尝试[J].山西教育(管理).2019
[2].冯治.新媒体环境下的高校思政教育手段探析[J].才智.2019
[3].高文君.论如何用现代教育手段提高小学英语教学效率[J].中学生英语.2019
[4].陈兰.运用多媒体教育手段，优化幼儿园语言教学[J].读与写(教育教学刊).2019
[5].杨佳.新媒体环境下的高校思政课教育手段[J].西部素质教育.2019
[6].李勤.浅析在幼儿园如何合理运用现代教育手段[J].家教世界.2019
[7].王文雯.基于高校辅导员工作的思想政治教育手段研究探析[J].课程教育研究.2019
[8].朱卫峰.现代教育手段在初中语文教学中的应用[J].情感读本.2019
[9].席志刚,袁欢欢.新媒体环境下的高校思政教育手段探究[J].记者观察.2019
[10].侯志军.信息技术教育手段在语文教学中的有效应用策略分析[J].考试周刊.2019
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