本文主要研究内容
作者翁顺有（2019）在《快乐唱吟，活力课堂——统编教材小学低年级《道德与法治》儿童歌谣教学策略》一文中研究指出：统编教材小学低年级《道德与法治》采用了儿歌童谣的表达方式,使教材充满童趣。在课堂各环节的教学中,充分利用童谣创设童趣意境,让学生进行趣味探究,能促进迁移运用,使学生在轻松快乐的课堂中强化道德情感,促进知情意行的统一。儿歌童谣语言精练、响亮押韵,读起来朗朗上口,容易背诵,易被低年段的儿童接受。统编教材小学低年级《道德与法治》随文编写了多首儿童歌谣,有的融合在其他栏目中,有的独立构成内容。在小学低年级《道德与法治》课堂教学中,教师应通过多种方式吟唱歌谣、品读歌谣,使学生在轻松快乐的课
Abstract
tong bian jiao cai xiao xue di nian ji 《dao de yu fa zhi 》cai yong le er ge tong yao de biao da fang shi ,shi jiao cai chong man tong qu 。zai ke tang ge huan jie de jiao xue zhong ,chong fen li yong tong yao chuang she tong qu yi jing ,rang xue sheng jin hang qu wei tan jiu ,neng cu jin qian yi yun yong ,shi xue sheng zai qing song kuai le de ke tang zhong jiang hua dao de qing gan ,cu jin zhi qing yi hang de tong yi 。er ge tong yao yu yan jing lian 、xiang liang ya yun ,dou qi lai lang lang shang kou ,rong yi bei song ,yi bei di nian duan de er tong jie shou 。tong bian jiao cai xiao xue di nian ji 《dao de yu fa zhi 》sui wen bian xie le duo shou er tong ge yao ,you de rong ge zai ji ta lan mu zhong ,you de du li gou cheng nei rong 。zai xiao xue di nian ji 《dao de yu fa zhi 》ke tang jiao xue zhong ,jiao shi ying tong guo duo chong fang shi yin chang ge yao 、pin dou ge yao ,shi xue sheng zai qing song kuai le de ke
论文参考文献
论文详细介绍
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