论文摘要
基于对创新思维的三种准备分析与大学物理实验现状的梳理,提出立足理论知识以夯实创新思维的基础、激发问题意识以培养创新思维的习惯、结合日常生活以积聚创新思维的兴趣等构建大学物理实验课程创新思维微环境的三重维度。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王栋
关键词: 大学物理实验,创新思维,微环境
来源: 大学物理实验 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 安徽大学物理与材料科学学院
基金: 安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2017jyxm0066)
分类号: G642;O4-4
DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.05.030
页码: 115-117
总页数: 3
文件大小: 90K
下载量: 39
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