论文摘要
本文从概念的产生过程、自然形成概念和理解概念形式的多样性等方面探讨了如何将数学建模思想融入高等代数课程概念教学中.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 田元生
关键词: 高等代数,概念教学,数学建模思想
来源: 湘南学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 湘南学院数学与金融学院
基金: 湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2016]400号)
分类号: G642;O15-4
页码: 73-75
总页数: 3
文件大小: 98K
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