论文摘要
现代医学从哲学中分化而来,又与哲学密不可分。健康的多重属性和"生物—心理—社会医学模式"决定了医学的多学科属性,哲学、人文和社会科学等已成为医学专业学生和医学从业者必备的理论知识体系。以目标为导向的医学教育不仅强调职业技能,而且对医学专业学生的人文素养、科学精神、思维方式和思辨能力等均提出了较高要求,意识形态培育应贯穿于医学各学科教育中。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱文丽
关键词: 医学教育,意识形态,哲学,医学模式,医学专业学生素养
来源: 北京教育(高教) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 北京大学公共卫生学院
分类号: G641;R-4
页码: 58-59
总页数: 2
文件大小: 1108K
下载量: 62
相关论文文献
标签：医学教育论文; 意识形态论文; 哲学论文; 医学模式论文; 医学专业学生素养论文;